【題目】鐵是生活中的常見金屬,如圖所示是與鐵有關的兩個實驗,下列說法不正確的是( 。
A. 實驗甲中水的作用是防止瓶底炸裂
B. 實驗甲中細鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色物質
C. 實驗乙中試管②中植物油的作用是隔絕氧氣
D. 實驗乙中通過對比試管①和②的現(xiàn)象,說明鐵生銹要有水參與
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料的應用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內容.請根據(jù)標簽提供的信息回答:
在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
(2)請列舉合成橡膠在生產生活中的一種具體用途: 。
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結合日常生活提出一條合理化建立: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置測量鋅的相對原子質量。取0.114g鋅片與足量稀硫酸充分反應,生成42.70mL氫氣。已知:①該條件下氫氣的密度為0.089g·L-1;②。
(1)生成的氫氣質量為__________g(保留兩位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)本次實驗數(shù)據(jù),計算鋅的相對原子質量_______(寫出計算過程)。
(3)若實驗操作無誤,分析實驗結果出現(xiàn)誤差的原因_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列涉及學科觀念的說法正確的是( 。
A. 根據(jù)微粒觀:水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B. 根據(jù)轉化觀:升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 根據(jù)結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同,化學性質也不同
D. 根據(jù)守恒觀:10mL質量分數(shù)為的濃硫酸,加10mL水后溶質質量分數(shù)變?yōu)?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應化學方程式為_____,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是_____。
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____(從A﹣﹣E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用F、G裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用端口字母表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:
圖一 圖二 圖三
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時,反應過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時,發(fā)生反應的化學方程式是_____,所得溶液中含有的微粒為_____(填微粒符號).
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系
①由圖可知中和反應是放熱反應,你的依據(jù)為_____.
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論,乙同學認為不嚴密,因為_____.
(3)圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線.a與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質溶液,在不改變溶液質量的條件下,可用_____的方法達到飽和狀態(tài).
②將t2℃時,150g a物質的飽和溶液降溫到t1℃時.可以析出_____g a物質.
③t1℃時,分別取100g a的飽和溶液和200g c的飽和溶液,各蒸發(fā)10水,析出晶體的質量分別為mg和ng,則m和n的關系是:m_____n.(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,化石燃料是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)隨著工業(yè)生產的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,人類所消耗的化石能源急劇增加,由此對環(huán)境造成的不良影響主要有_____(限舉兩例);所以我們要踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。
(3)汽車三元催化器中發(fā)生一個重要的反應,可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示,反應前后的四種物質中屬于單質的是_____(填化學式)。
反應前 | 反應后 | |||
A | B | C | D | |
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【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外,還有氣體生成。某同學對該現(xiàn)象作如下探究。
(一)生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。
(查閱資料)
①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;
②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl);
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
④H2+CuOCu+H2O。
(實驗探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應均完全);
①A裝置中出現(xiàn)紅色,證明有_____;
②A、B實驗裝置_____(填“能”或“不能”)對調,理由是_____;
③C中玻璃管內觀察到_____,證明有H2。
(反思與評價)他認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在,請你評價這種說法是否合理_________并說明理由___________。
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。
(查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會分解,只生成MgO和HCl。
(實驗探究)
取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。
(結論)
①x:z=_____;
②若所得灰白色固體的相對分子質量為153,則所得灰白色固體的化學式是_____。
(反思與評價)有同學認為不需要任何數(shù)據(jù),就可以求出x:z的值,請你說出理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體X,可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質組成。為探究其成分,進行如下實驗:
(1)取少量固體X與熟石灰研磨,無氨味。則原固體中一定不含____________。
(2)另取少量固體X按圖中的甲進行實驗。
①操作a的名稱是________,由甲實驗判斷,原固體中一定不含________。
②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸,燒杯中固體質量隨滴入稀硝酸質量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________,圖乙中c點時燒杯中的溶液中一定含有的陽離子是____________。
(3)為進一步探究原固體X的組成,取無色溶液A,向其中通入CO2氣體,產生白色沉淀,由此判斷固體X中還含有________。
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