【題目】下列物質中屬于混合物的是
A.蒸餾水B.蘋果汁C.液氧D.干冰
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是化學學習和研究的一種常用科學方法,小紅用如圖形式對所學知識進行歸納,其中甲包含乙、丙、丁……下列關系中,有錯誤的一組是( )
A. 鹽 食鹽、純堿、高錳酸鉀
B. 合金 不銹鋼、焊錫、生鐵
C. 溶液 碘酒、糖水、生理鹽水
D. 干燥劑 石灰石、濃硫酸、生石灰
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列物質的用途與其化學性質無關的是( )
A.干冰用于舞臺制作云海美景
B.小蘇打用于做饅頭時的發(fā)酵劑
C.還原鐵粉用于月餅盒內的除氧劑
D.生石灰用于某些食品袋內的干燥劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加“鐵知識競賽”吧。
(1)鐵的元素符號是 , 它是由(選填“原子”、“分子”或“離子”)構成的.日常生活中我們所用的鋼鐵是一種(選填“純金屬”或“合金”)
(2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是 , 寫出工業(yè)制鐵時,高爐內發(fā)生反應的化學方程式:
(3)將制得的鐵放入稀硫酸中,溶液中會產(chǎn)生的氣體是(填化學式)
(4)為了防止鐵質的自行車架生銹,我們經(jīng)常采取的方式對它進行保護.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下有關說中錯誤的是( )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化
B.催化劑一定是為了加快反應速率
C.干電池放電時化學能轉化為電能
D.堆肥腐熟屬于緩慢氧化,能放熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗,小剛同學選用甲裝置來進行實驗:
(1)在實驗過程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
(2)實驗時,小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為____________。
(3)實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了,實驗結束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO2和CO的混合物。小剛對CO產(chǎn)生的原因進行了猜測:可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產(chǎn)生CO,這個反應的化學方程式為______________________;也可能是反應C+2CuO2Cu+CO2↑產(chǎn)生的CO2和多余的木炭發(fā)生了新的化學反應,產(chǎn)生了CO。這個實驗說明,相同的反應物發(fā)生化學變化時,因為________________不同,可能得到不同的生成物。
(4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點之一是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水對我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的:
(1)圖①所示電解水的實驗中,試管_________(填“1”或“2”)中收集到的氣體是氧氣,該反應中分子的數(shù)目__________(填“減少”“不變”或“增多”),在水的電解實驗中,通常加入____________來增強水的導電性。
(2)某同學要凈化收集到的雨水,自制了一個簡易的凈水器(如圖②),其中活性炭的作用___________。在生活中,區(qū)分硬水和軟水可用_________(填試劑名稱),硬水軟化的方法___________。
(3)我們應當珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是_________。
A.洗菜的水用來澆花 B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水流沖洗碗筷 D.洗手擦肥皂時,關上水龍頭
(4)用水滅火時,將水噴成細霧狀的主要原因是_____(填序號).
a.降低著火點 b.增大與可燃物接觸面積 c.與空氣中氣體反應生成 CO2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com