金屬鈉的相關(guān)信息如下：①銀白色的金屬； ②密度比水小，比煤油大； ③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉（NaH）．根據(jù)上述信息，下列說法正確的是（　�。�
A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤
B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④
C、⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+H2=2NaH
D、金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉比煤油密度大
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁性、溶解性、揮發(fā)性等，特征是不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．
解答：解：①描述的是顏色，屬于物理性質(zhì)；②描述的是密度，屬于物理性質(zhì)；③描述的是硬度，屬于物理性質(zhì)；④描述的是化學(xué)性質(zhì)；⑤描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑥因?yàn)殁c的化學(xué)性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存．
A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③，故A錯誤；
B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有④⑤，故B錯誤；
C、鈉在高溫下與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉的反應(yīng)，方程式為2Na+H2
 高溫、高壓 
.
 
2NaH，故C錯誤；
D、金屬鈉存放于煤油中的原因是鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，二者的本質(zhì)區(qū)別是否通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)如圖回答問題．

①分析圖1（自然界水循環(huán)示意圖）可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動       B．水分子之間間隔改變
C．氫、氧原子發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，試管A中的氣體是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變         B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)  D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）圖3是小剛繪制的在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的氣體體積與時間的圖象，發(fā)現(xiàn)0s～3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時兩試管內(nèi)氣體的體積比
 
（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是
 
（答1點(diǎn)即可）．
（3）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示：

步驟①對應(yīng)的作用是
 
（填字母序號，下同），步驟③對應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)C．沉淀過濾D．蒸餾
檢驗(yàn)從飲水臺出來的水是硬水還是軟水的方法是
 
．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請你結(jié)合生活實(shí)際，寫一條具體做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）C12HxO2N中，x的數(shù)值為
 
，氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，生成一種黑色固體和一種白色固體，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．試寫出化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最相似的兩種元素是（　�。�
A、①和②B、①和④
C、②和③D、③和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、12g
B、12
C、1.66╳10-27 kg
D、
1
12
g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)分別加入到水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、汽油B、味精C、白糖D、白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵桶里，用熟石灰和硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液時，造成農(nóng)藥藥效降低的反應(yīng)是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
讀取液體體積
C、
移動加熱的蒸發(fā)皿
D、
滴加液體

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