【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（）

A．融化積雪，煮沸后使用 B．收集雨水，煮沸后使用

C．過濾泥水，煮沸后使用 D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

【答案】D

【解析】

試題分析：融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故A正確；收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故B正確；過濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故C正確；用沙子和木炭處理海水，不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 污水處理的主要方法有：①中和法；②化學(xué)沉淀法；③氧化還原法；④過濾法其中屬于化學(xué)方法的有�。� ）

A． ①②③④ B． ①②③ C．②③④ D． ①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A．測(cè)某酸性溶液的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤濕

B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

C．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

D．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒定某溶液中是否含有CO32- ，應(yīng)該選用的試劑是

A．酚酞試液 B．氫氧化鈉溶液

C．稀鹽酸和澄清石灰水 D．紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量純堿樣品各成分的含量，小濤設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置，通過稱量B裝置質(zhì)量的變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差．對(duì)此小濤在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）根據(jù)改進(jìn)的需要，D裝置中裝入堿石灰，為減少實(shí)驗(yàn)的偏差，可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣．為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中同組的小李同學(xué)提出還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)改進(jìn)，可以將實(shí)驗(yàn)室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個(gè)單向氣體流動(dòng)裝置，取代原裝置中的D部分，請(qǐng)問這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)有 ． （寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下符號(hào)只有微觀意義的是（ ）

A、N　　　　B、O2　　　　C、Fe　　　　D、2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A、硫在氧氣中燃燒 B、石蠟在空氣中燃燒

C、高錳酸鉀受熱分解 D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是

A．C可以將CuO中的Cu置換出來

B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO

C．CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水

D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量1/5的結(jié)論

B．空氣中分離出的氮?dú)庥糜谑称贩栏�，是利用了氮�(dú)獾奈锢硇再|(zhì)

C．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

D．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

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