【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）甲烷在空氣中燃燒____________________________

（2）用過氧化氫制取氧氣__________________________

（3）點燃鎂條放入二氧化碳中，鎂條與二氧化碳發(fā)生置換反應(yīng)。

___________________________________

【答案】CH4＋2O2CO2＋2H2O 2H2O22H2O＋O2↑ 2Mg＋CO2 2MgO＋C

【解析】

（1）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

I.水和水溶液是人類必不可少的寶貴資源。

（1）科學(xué)家對水的生成和分解實驗的研究，確認水是由______和______組成的。

（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（3）生活中簡便區(qū)別硬水和軟水的方法是_____________________________。

（4）水能滅火，但有時水也可以“生火”。比如將過氧化鈉（Na2O2）用脫脂棉包裹，再往上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該過程發(fā)生了如下反應(yīng)2Na2O2 + 2H2O=4NaOH +X↑。

①X的化學(xué)式是__________。

②滴加水后，脫脂棉能燃燒的原因是_____________________________。

II.黑木耳是一種含鐵豐富的食用菌。

①黑木耳中所含的“鐵”是指______（填“分子”“原子”或“元素”）。

②常吃黑木耳能有效預(yù)防人體缺鐵而引發(fā)的疾病是__________。

③黑木耳中的鐵可以用KSCN溶液與鐵離子作用生成Fe(SCN)3來檢測。在Fe(SCN)3中C、N的化合價分別是+4、-3，則S的化合價是_______；Fe(SCN)3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為

______（列出計算式即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“少一些煙塵，多一片藍天，建設(shè)文明城市，人人有責(zé)”

（1）汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是___；（填“分子”“原子”或離子”）

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

（2）下列保護空氣措施合理的是__________。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B．城市推廣使用清潔能源氫燃料電池客車

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答問題：

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（_____）

A. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2︰1

D. _________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料，利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si，其流程圖如圖：

下列說法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M，M 可循環(huán)使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小文從梧桐山帶回一瓶渾濁的山泉水，他想模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實驗過程如圖所示，請回答以下問題。

（1）操作①需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯，還有_______；得到的液體C屬于___ （填 “純凈物”或“混合物”），因為_________。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，原因可能是_______（可多選）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的________作用。

（3）小文想知道經(jīng)凈化后得到的液體D屬于軟水還是硬水，他可以用_____ 進行區(qū)分：生活中常用_____方法降低水的硬度。

（4）操作③是對水的消毒殺菌，目前有些自來水廠用氯氣進行消毒，消毒過程中會發(fā)生如圖所示化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，寫出如圖所示的化學(xué)方程式 _____。

（5）若想進一步將液體D變成純凈水，可以通過_____ 操作來實現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)所學(xué)實驗知識回答下列問題：

（1）研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點是40℃。用如圖所示裝置進行實驗：①向瓶內(nèi)加入80℃左右的熱水剛好沒過燃燒匙中的白磷；②用注射器向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時發(fā)生燃燒。

①白磷燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

②此實驗研究可燃物燃燒的條件是_________________________。

（2）利用表中裝置進行二氧化碳性質(zhì)的實驗。實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。

實驗裝置

實驗1

實驗2

Ⅰ. 將A試管充滿CO2，B試管加入紫色石蕊溶液

Ⅱ. 密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出

Ⅲ. 打開K

Ⅰ. 將A試管充滿CO2，B試管加入稀鹽酸

Ⅱ. 用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩

Ⅲ. 打開K

①實驗1中，可以驗證CO2與水發(fā)生反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是______________________。

②實驗2中，步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；步驟Ⅲ中，打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面____________________，有氣泡產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案