下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(兩種物質(zhì)析出的晶體中都不含結(jié)晶水).下列說法正確的是(  )
A、t2℃時,甲乙兩種物質(zhì)所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B、t1℃時,甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
C、甲物質(zhì)的溶液由D點變化到B點時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
D、將t3℃時,甲乙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲
考點:固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%;
飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:A、t2℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,所形成的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,如果是不飽和溶液,則所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等,也可能不相等,該選項說法不正確;
B、t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度,甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小,如果是不飽和溶液,則所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無法比較,該選項說法不正確;
C、甲物質(zhì)D點時的溶解度大于B點時的溶解度,B、D兩點是甲物質(zhì)在t1℃、t3℃時的飽和溶液,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%可知,B點時的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于D點時的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),即甲物質(zhì)的溶液由D點變化到B點時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小,該選項說法正確;
D、將t3℃時,甲乙的飽和溶液降溫到t1℃,因為甲、乙的溶解度都是隨著溫度的降低而減小,所以降溫到t1℃時都仍然是飽和溶液,t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%可知,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲,該選項說法正確.
故選:CD.
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘酸鉀(KIO3)中,碘(I)元素的化合價是(  )
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組利用下列裝置進行實驗室氧氣制取的研究.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:a
 
    b
 

(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇
 
(填字母代號)組合成整套裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是
 
.若選A裝置制取氧氣,則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀,理由是
 

(4)B裝置除制氧氣外,還可以制取
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 

(2)計算參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量.(有關(guān)相對原子質(zhì)量H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列實驗,你會從中感受到許多樂趣.
(1)把粉末狀硫酸銅晶體加入到盛有100mL熱水燒杯中,直至不能繼續(xù)溶解為止.
(2)如圖所示,將一小塊形狀不規(guī)則的硫酸銅晶體浸入上述硫酸銅溶液中.
(3)靜置一段時間,觀察晶體形狀和大小的變化.根據(jù)以上實驗,思考并與同學(xué)討論:
①硫酸銅晶體的大小和形狀發(fā)生變化了嗎?
②溶液中的硫酸銅發(fā)生了怎樣變化?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知MgCl2?6H2O晶體在空氣中加熱時,釋放部分結(jié)晶水,同時生成Mg(0H)Cl(堿式氯化鎂)或生成MgO.如圖是關(guān)于MgCl2?6H2O的綜合利用,依據(jù)綠色化學(xué)的“原子經(jīng)濟性”的概念(即化學(xué)反應(yīng)的原料中每個原子都參與反應(yīng)并全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物),假如以203.0kg MgCl2?6H2O為原料,則可以獲得20.0kg MgO、若干千克的鹽酸和
 
kg MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

40克10%的氫氧化鈉溶液跟多少克10%的鹽酸完全反應(yīng)?反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實驗室進行分組實驗時需要用500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%的稀鹽酸,應(yīng)選用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸加入
 
g水稀釋而成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進行如下提純實驗:

回答下列問題:
(1)加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)加入的過量X溶液作用是
 

(3)以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是
 

①蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 ②蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
③加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌 ④蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱.

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同步練習(xí)冊答案