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【題目】現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________,②________,③________。

2)加熱氯酸鉀制取氧氣時,應調節(jié)C中旋鈕________(填,)使試管口略向下傾斜,目的是________________

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選________,該反應的符號表達式是________________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置組合________________。

4)若利用G裝置收集氧氣,導管應如何延伸,請在G中畫出____________。

5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合________________。

【答案】長頸漏斗 試管 水槽 防止冷凝水倒流使試管炸裂 B

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

1)標號儀器的名稱:①長頸漏斗,②試管,③水槽。

2)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,加熱氯酸鉀制取氧氣時,應調節(jié)C中旋鈕使試管口略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂。

3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,若用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱制取氧氣,則發(fā)生裝置應選B,該反應的符號表達式是;過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,發(fā)生裝置為A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,用排水法或向上排空氣法收集,收集裝置為FG,故應選用的裝置組合是。

4)若利用G裝置收集氧氣,導管應從短管進,水從長管排出,如圖

5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,用排水法或向下排空氣法收集,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,發(fā)生裝置選用B,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖一和圖二提供的信息分別回答(1)(2)問和(3)問。

1)圖一中A可知鎂原子核外電子數為________,鎂的原子結構示意圖為_________。

2BC、D、E中一共含有________種元素,表示離子的是_________(填字母序號)。

3)圖二中屬于純凈物的是________(填字母序號,下同),屬于混合物的是________,屬于化合物的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。今年夏天臺風利奇馬光顧濰坊,臺風過后,小剛要模擬自來水的凈化過程自制純凈水,實驗過程如圖:

1A物質是一種新型絮凝劑高鐵酸鈉(Na2FeO4),可以吸附水中懸浮物而沉降,試推斷鐵元素的化合價___________。

2)操作①的名稱是________,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填寫序號)。

A 漏斗內的濾紙有破損

B 漏斗下端未靠在燒杯內壁

C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣

3)小剛取少量無色液體D于試管中,加入少量__________,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D______水。

4)對經過操作③以后得到的液體進行電解,如圖所示,a試管內收集到的氣體是_____(寫出化學符號),a試管內的電極連接電源的_________極,a、b兩支試管內產生氣體的質量之比________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全,根據所學化學知識,回答下列問題

(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是____________

(2)某同學做給液體加熱實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)

(3)某學生如圖2所示進行測定空氣中氧氣含量的實驗

①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)

②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度____________(填數字),若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是________________________________________________

③該實驗中的紅磷____________(填不能”)用硫來代替

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質按照帶橫線元素的化合價由低到高的順序排列的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普文

19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,英國物理學家湯姆生發(fā)現帶負電的電子后,才引起了人們對原子模型的探索。那么電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在帶正電荷的部分,他們是均勻分布呢?還是集中分布呢?這引起了物理學家們的興趣;

1910年英國物理學家盧瑟福進行了著名的@粒子轟擊金箔實驗。實驗后,發(fā)現絕大多數@粒子穿過金箔后仍向原來方向前進,但是少數@粒子的運行軌跡發(fā)生了偏轉,并且有極少數@粒子偏轉的角度超過90度,有的甚至達到了180度,像是被金箔彈了回來。

盧瑟福認為,@粒子遇到電子后,就像飛行的子彈遇到灰塵一樣,運動方向不會發(fā)生明顯改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量都集中在一個很小的結構上,否則大角度散射是不可能的。

根據文中內容回答下列問題

1)湯姆生發(fā)現的一種帶負電荷的微粒是什么________

2)盧瑟福所說的除非原子的質量集中到了一個很小的結構上中的很小結構指的是________;

3)通過@粒子散射實驗,你認為原子的內部結構為以下列哪一種類型________;

4)如果放射源@粒子帶負電,請問金箔原子中哪一種微粒不會影響@粒子運行軌跡________。

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【題目】金屬與人類的生產生活。

1)目前人類使用最廣的金屬是_____;工業(yè)上用赤鐵礦冶煉這種金屬的原理可用化學方程式表示_____。

2)鋅被稱之為生命元素。經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利補。這里的是指_____。

A 單質   B 元素   C 原子   D 分子

3)鋅與銅熔合可形成黃銅,它屬于_____(選填序號)。

A 金屬材料   B 無機非金屬材料   C 合成材料   D 復合材料

4)下表是一些金屬熔點的數據。鉛錫合金中某種金屬的質量分數與合金的熔點有如下圖所示的關系,其中橫坐標表示的是_____的質量分數;當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質量比為_____

金屬

熔點/℃

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的火立熄是一種新型的家用滅火用品.火立熄接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是_____(填字母序號);

A 清除可燃物   B 使燃燒物與氧氣隔絕   C 降低燃燒物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式。請根據要求填空。

1)下列實驗儀器中不能加熱的是_____(填字母代號)。

燒杯 量筒 試管 蒸發(fā)皿

2)某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗。

提示:①碳酸氫鈉不能與二氧化碳反應;

若將A、B連接,A中產生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,原因是_____

3)若要制取一瓶較為純凈、干燥的,所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a_______________、__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在進行實驗室制取和收集 O2 的過程中,有關做法不正確的是

A. 選擇裝置①或②作為 O2 的發(fā)生裝置B. 選擇裝置③或④作為O2 的收集裝置

C. 裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體D. 將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下

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