A. | 一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子 | |
B. | CO2能溶于水,CO難溶于水 | |
C. | CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 | |
D. | CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng),CO易引起中毒 |
分析 A、根據(jù)1個分子中的原子數(shù)目考慮;
B、根據(jù)它們的溶解性考慮;
C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的用途考慮;
D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮.
解答 解:A、一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,一個一氧化碳分子中含有一個氧原子,故A說法正確;
B、二氧化碳能溶于水,1體積水溶解1體積二氧化碳,一氧化碳難溶于水,故B說法正確;
C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨,故C說法錯誤;
D、CO2會使地球溫度升高造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒,故D說法正確.
故選C.
點評 解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | Cu | Fe | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川 | |
B. | 河流水、固體冰川、土壤水 | |
C. | 河流水、固體冰川、淡水湖泊水 | |
D. | 河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
OH- | Cl- | CO32- | SO42- | |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Zn2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汞+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化汞 | B. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | D. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蒸餾可將硬水軟化 | B. | 工業(yè)廢水不能直接排放 | ||
C. | 硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | D. | 生活污水應(yīng)集中處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的內(nèi)容之一.下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)由圖甲可知,反應(yīng)中得到電子的是________原子;鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期.
(2)由圖乙可知,NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________________.
(3)圖丙表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;NaClO2中氯的化合價是_______.
(4)由圖可知氯化鈉是由________(填“離子”、“分子”、“原子”)構(gòu)成;鍶元素(元素符號為Sr)的原子最外層電子數(shù)為2,則氯化鍶的化學(xué)式為______.
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