17．10月5日據(jù)諾貝爾獎官網(wǎng)的消息：2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，中國科學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎項．她因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．從青蒿中提取青蒿素的過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．投料 破碎B．浸泡  蒸餾C．冷卻 油水分離D．合成青蒿素

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、投料 破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、浸泡  蒸餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冷卻 油水分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、合成青蒿素過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．加熱銅綠時，綠色固體變成黑色，管壁出現(xiàn)小水珠
D．木炭在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成氣體能使澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗室用24.5g氯酸鉀【KClO3】和6g二氧化錳【MnO2】共熱制取氧氣，剩余固體的質(zhì)量（m）與時間（t）關(guān)系的如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實驗過程中剩余固體中二氧化錳的含量逐漸減少
B．放出氧氣的質(zhì)量為4.1g
C．20.9g剩余固體是純凈物
D．點P表示t1時刻，氯酸鉀恰好完全分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動植物呼吸B．食物腐敗C．蠟燭燃燒D．鐵制品銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一位同學(xué)需要用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針稍微向右偏移，這時，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是（　　）
A．移動游碼B．用藥匙取出少量藥品
C．添加砝碼D．用藥匙添加少量藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是a（填裝置序號），在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是裝置氣密性不好．
（5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的敘述中不正確的是（　�。�
A．生活中，用煮沸的方法可將軟水變硬水
B．電解水時，正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
C．蒸餾可將海水變?yōu)榧儍羲?/td>
D．節(jié)約用水也是一種愛護(hù)水資源的方式

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列儀器不必要磨砂處理的（　�。�
A．集氣瓶B．試管C．滴瓶D．錐形瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．甲乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件，經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙----五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4），與冷水反應(yīng)生成偏磷酸（HPO3）．

回答下列問題：
（1）甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，紅磷和水中的白磷不燃燒，該實驗?zāi)苷f明金屬銅具有明顯的導(dǎo)熱性（物理性質(zhì)）；
（2）“綠色化學(xué)”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，甲乙所示實驗相比，乙（填甲或乙）更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，寫出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式P2O5+H2O（熱水）=H3PO4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案