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【題目】化學小組的同學做了兩個有關燃燒的實驗

1氣能生火(如圖1

實驗過程:第一步,通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;

第二步,熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b總紅磷燃燒.

①紅磷燃燒的化學方程式為_____;

②第一步,b中紅磷不燃燒的原因是_____

③第二步,a中紅磷不燃燒的原因是_____

2水能生火(如圖2

實驗過程:將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網上,向脫脂棉上滴幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來,通過查閱資料可知,過氧化鈉和水反應的產物只有兩種。

①從燃燒的條件分析可知,過氧化鈉Na2O2和水發(fā)生反應生成了可以支持脫脂棉燃燒的物質__,反應___(填吸收放出)大量的熱;

②根據(jù)質量守恒定律可推測另一種產物必含的元素是_____

【答案】4P+5O22P2O5 沒有與氧氣接觸 溫度沒有達到紅磷的著火點 氧氣 放出 鈉元素和氫元素

【解析】

1)①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的方程式是:4P+5O22P2O5;

根據(jù)燃燒的條件可知:②第一步,b中紅磷不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸;

③第二步,a中紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點;

2)①過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質是氧氣,該反應放出大量的熱,提供熱量達到棉花的著火點;

②根據(jù)質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,生成了氧氣,故另一種物質中一定含有鈉元素和氫元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把液體中的物質分離出來,常用過濾操作,如圖是過濾操作裝置圖,寫出標號的儀器名稱:

A______;B______;其中漏斗下端要緊靠在下面燒杯的內壁是因為______。如果過濾兩次后濾液仍不澄清,你認為可能的原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是(  )

A.℃時,的溶解度大于的溶解度

B.℃時,溶液中所含溶質質量一定相等

C.℃時,將的飽和溶液加熱蒸發(fā),一定有晶體析出

D.固體中含有少量的,可用降溫結晶的方法提純

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表。根據(jù)表中信息,判斷下列說法不正確的是( 。

物質

X

氧氣

二氧化碳

反應前/g

8

36

2

0

反應后/g

0

待測

24

18

A.該反應不是置換反應B.生成二氧化碳與水的質量比為119

C.X中碳、氫原子個數(shù)比為14D.X含有碳氫氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產用電石(CaC2)制備高純碳酸鈣的流程如圖:

已知:CaC2+2H2O=CaOH2+C2H2

1)乙炔(C2H2)完全燃燒方程式______。

2)流程中可循環(huán)使用的物質是______(填化學式)。

3)若將電石長期露置于空氣中,最終所得固體中一定含有的物質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】判斷化學反應發(fā)生的根本依據(jù)應該是有新物質生成.

1)兩種物質的溶液混合后,若有沉淀、氣體產生,可以幫助我們判斷化學反應是否發(fā)生.請寫出一有沉淀產生,且屬于復分解反應類型的化學方程式_______________

2)氫氧化鈉與CO2反應時無明顯現(xiàn)象.如圖1是某同學設計的實驗裝置,其氣密良好.

①若膠頭滴管中的物質是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象______________并寫出發(fā)生反應的化學方程式______

②小明同學認為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的.請你在上述實驗的基礎,進一步做補充實驗,證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發(fā)生了化學反應(要求寫出實驗操作及判斷依據(jù))_______

3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應過程中溶液pH變化如圖2所示.

B點表示的溶液中溶質為:_____

②該實驗過程中,后用滴管加入的溶液為_____;

③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應,某同學在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液,看是否產生白色沉淀.同學們認為此方案不正確,請簡述其中的理由__________

4)稱取12.5g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58lg(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).請算:石灰石中雜質的質量分數(shù)是多少?_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究。

實驗():①點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約 1 秒后取出;②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。

請回答以下問題:

(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是___

(2)按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。

①點燃前,石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象,說明石蠟的密度比水___(”)

②點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分三層。一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗的___(填字母)處最先炭化。結論:蠟燭火焰的___溫度最高。

③干冷的燒杯內壁出現(xiàn)___現(xiàn)象,澄清的石灰水___

結論:蠟燭燃燒生成___。

④吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。

實驗():對蠟燭剛熄滅時產生的白煙進行探究。

(提出問題)蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的主要成分是什么呢?

(猜想與假設)小明猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳;

小剛猜想白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣;

小亮猜想白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體。

(收集證據(jù))查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化和汽化。二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(實驗探究)

(1)吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證___的假設;但這樣做并不能得出正確的結論,原因是___。實際上由于二氧化碳是一種___,就可以直接排除該假設的可能性。

(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小剛得出結論:白煙不是___。

(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有___性,這為___的假設提供了證據(jù)。同時可排除___的假設,因為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.

回答下列問題:

1A溶液一定呈_____性(填).

2)氣體D的化學式為___________________

3)步驟的實驗現(xiàn)象為__________________________

4E溶液中的溶質可能是_______________

5B溶液的溶質由兩種元素組成,中產生氣體的反應的化學方程式為______________________

6)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知AE中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質為______________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Na2CO3溶液中滴入CaOH2溶液至恰好完全反應。

1)可以觀察的實驗現(xiàn)象是_____。

2)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。

_____ _____ _____

3)下列物質只有一種能與BaCl2溶液反應產生類似上述實驗現(xiàn)象,應是_____(填字母序號)。

AH2SO4 BNaOH CNaCl

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