黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是                        （    ）

A.合理開(kāi)發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)�；て髽I(yè)

C．改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)        D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)存在我們生活中的每一個(gè)角落，下列說(shuō)法正確的是  （       ）

   A. 人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病       

 B. 棉花、羊毛、滌綸屬于天然有機(jī)高分子材料

 C. 食用的水產(chǎn)品可用甲醛水溶液浸泡、保鮮

 D. 香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事故處理方法不正確的是

A．電器著火，立即用水撲滅

B．圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火，立即用液態(tài)CO2撲滅

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)  

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤、石油和天然氣是重要的但不可再生的能源，它們?nèi)紵a(chǎn)生的二氧化碳等物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國(guó)政府高度重視節(jié)能減排。

（1）下列措施符合節(jié)能減排主題的是            。（填字母）

A、限制發(fā)展高能耗的產(chǎn)業(yè)

B、推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體的排放

C、為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪

（2）天然氣的主要成分是          ，

其完全燃燒的化學(xué)方程式為                                               。

（3）二氧化碳等氣體過(guò)多排放會(huì)使     加劇，導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事是                         ；科學(xué)家采用先進(jìn)技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題，目前有待開(kāi)發(fā)的新能源有            。（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外活動(dòng)小組在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如右圖所示）。

他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究。

【猜想與假設(shè)】                                                

猜想一：硫酸銅溶液

猜想二：稀硫酸溶液

猜想三：過(guò)氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是     

                                              。

【設(shè)計(jì)方案】

同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

【結(jié)論與解釋】

（1）以上事實(shí)證明猜想        是正確的。

（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為                                 

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為              

（選填“有”或“沒(méi)有”）必要。

（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意                       

【拓展與遷移】

根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為          。（氫元素顯+1價(jià)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法符合綠色化學(xué)理念的是（   ）

A.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量，取用較多量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C.對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染  D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有如下儀器：

用字母回答：

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，用于攪拌液體的是         ；

（2）用于吸取和滴加少量液體的是             ；             

（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是            ；

（4）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（    ）

A、氯化鎂    B、硫酸鋅          C、氯化亞鐵     D、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻（Sb）較早的國(guó)家之一，目前銻的產(chǎn)量位居世界第一．冶煉金屬銻的過(guò)程中，發(fā)生的反應(yīng)為：2Sb2O3+3C4Sb+3CO2↑．該反應(yīng)的類(lèi)型為（　�。�

　

A．

分解反應(yīng)

B．

化合反應(yīng)

C．

復(fù)分解反應(yīng)

D．

置換反應(yīng)

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