【題目】蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從外到內依次為_______、______、______。經(jīng)實驗證明__________的溫度最高。蠟燭燃燒后的生成物有______________。為了防止食物腐爛變質,在包裝食品時可以采用真空包裝或充入保護氣的方法。真空包裝是為了除去空氣中的__________。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,一端系一根火柴的作用是_________,集氣瓶里,放入少量水的目的是__________ ;觀察到的現(xiàn)象是 _____________。

【答案】外焰 內焰 焰心 外焰水 二氧化碳 氧氣引燃鐵絲 防止集氣瓶破裂劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體,放出熱量 。

【解析】

根據(jù)酒精燈火焰的分層,確定蠟燭三層火焰的名稱,根據(jù)與氧氣接觸面積大小,分析燃燒的充分與否,確定火焰的溫度高低;根據(jù)蠟燭中石蠟的組成判斷燃燒產(chǎn)物;根據(jù)食物腐爛主要是食物與氧氣發(fā)生了緩慢氧化造成的分析解答根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答。

蠟燭火焰分三層,按從外到內的順序依次為:外焰、內焰、焰心,與酒精燈的火焰分層相似,由于外焰部分與氧氣能充分接觸,燃燒充分,放熱多,所以溫度最高。石蠟主要是由碳、氫兩種元素組成的,燃燒時氧氣只提供氧元素,所以燃燒產(chǎn)物應為水和二氧化碳為了防止食物腐爛變質,在包裝食品時可以采用真空包裝或充入保護氣的方法。真空包裝是為了除去空氣中的氧氣;做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲,集氣瓶里,放入少量水的目的是防止集氣瓶破裂;觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體放出熱量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D四種物質。A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛,生成無色有刺激性氣味的氣體C,D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。將燃燒的B放入C或D中均可熄滅。C能造成大氣污染。A、 B、C、D各是什么物質?從①~⑨中選擇答案,將序號填入空格中。

①空氣 ②氮氣 ③硫黃 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦紅磷⑧鐵絲⑨二氧化硫.

A是________ B是__________ C是________ D是________

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【題目】下列物質:(1)空氣(2)氮氣(3)銅絲(4)二氧化碳(5)液氧(6)氫氣(7)冰水共存物(8)水銀。

其中屬于混合物是____;屬于純凈物的是_______;屬于化合物的是____;屬于單質的是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學生實際倒出的液體體積為( )

A. 肯定大于6毫升 B. 肯定小于6毫升

C. 肯定等于 6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機遇”。下列做法不符合這一主題的是

A. 大量開采地下水緩解水資源緊缺 B. 推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C. 大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式 D. 加強水資源的保護

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)在氮氣、氖氣、二氧化碳、水蒸氣四種氣體中,選擇合適的物質填空:

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是______;②屬于稀有氣體的是______;

③能使澄清石灰水變渾濁的是________;④空氣中含量最多的氣體是_______。

(2)有四種物質:a.過氧化氫;b.空氣;c.液態(tài)氧;d.二氧化碳。

①在這四種物質中存在氧分子的是_________(用序號表示);

②其中屬于混合物的是_________(用序號表示);

③二氧化碳由構成___________(寫粒子名稱);

④在過氧化氫分解反應中的最小粒子是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】僅用下列各組試劑無法完成驗證Fe,Cu,Ag三種金屬活動性順序的是

A. FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 B. Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液

C. Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 D. Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學課程的學習,我們收獲很多。

收獲一:生活中處處有化學,通過學習已經(jīng)知道:

(1)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有_______;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有________

(2)成都市民家中的主要燃料是天然氣,我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的_________(填寫一條化學性質)。

(3)汽車安全氣囊內所裝的化學物質,能在碰撞后10毫秒內,生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是_____________。

(4)空氣中可能形成污染的物質很多,請列舉兩種常見的有害氣體__________、____________。

收獲二:認識實驗儀器,規(guī)范操作是實驗成功的前提,請回答:

(1)實驗室的液體藥品一般保存在__________中,實驗室傾倒液體藥品時,標簽要朝向__________,目的是________________________________

(2)量取8mL水,應選用__________(10mL或50mL)的量筒。

(3)實驗室用試管加熱液體時,液體量不應超過試管容積的_________。

收獲三:甲、乙、丙三位同學在完成加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗中都出了“意外”,陳老師和他們一起進行了認真的分析。

(1)甲同學發(fā)現(xiàn)試管破裂了。你覺得可能的原因是:

_________________________________________________________(寫一條)。

(2)乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純。你覺得可能的原因是:

_________________________________________________________(寫一條)。

(3)丙同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色。你覺得可能的原因是:

_________________________________________________________(寫一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫下列符號或符號表示的意義。

(1)2個水分子__________
23個鋁離子____________

(3)4H__________________
42Mg2+_________________

(5)生物細胞中含量最多的金屬元素是______

(6)地殼中含量最多的元素所組成的物質是______

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