能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.
(1)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 

(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.完成其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4=3N2+
 

(3)“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施①少買(mǎi)不必要的衣物;②減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē);③廢舊電池回收再利用;④開(kāi)發(fā)新能源如太陽(yáng)能;⑤焚燒廢舊塑料解決“白色污染”,符合該主題的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,自然界中的碳循環(huán),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是:增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒解答;
(2)根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,因此化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4=3N2+4H2O解答;
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的方法有多種如:少買(mǎi)不必要的衣物;減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē);廢舊電池回收再利用;植樹(shù)造林、合理的開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等;焚燒廢舊塑料會(huì)造成空氣污染解答.
解答:解:
(1)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是:增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒;故答案為:增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,因此化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4=3N2+4H2O;故答案為:4H2O                
(3)減少二氧化碳排放的方法有多種如:少買(mǎi)不必要的衣物;減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē);廢舊電池回收再利用;植樹(shù)造林、合理的開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等;焚燒廢舊塑料會(huì)造成空氣污染.故答案為:①②③④
答案:
(1)增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒
(2)4H2O   
(3)①②③④
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律和有關(guān)能源的問(wèn)題,節(jié)約化石能源,合理的開(kāi)發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問(wèn)題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一.為了減輕大氣污染,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體,該混合氣體是(  )
A、氮?dú)、二氧化?/span>
B、氧氣、二氧化碳
C、氨氣、二氧化碳
D、二氧化氮、二氧化碳

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4kg鎂條與足量氧氣充分反應(yīng),可得到氧化鎂的質(zhì)量是多少?

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將10g部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體全部溶于水中制成溶液50g,取此溶液25g加足量的稀鹽酸,共放出0.44g氣體,求原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果,有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序.例如,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純,再點(diǎn)燃.請(qǐng)你仿照示例填寫(xiě)下表:①、②中的空格,再舉出2個(gè)必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)下表中的所有空格.
必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)先做什么再做什么
示例:點(diǎn)燃?xì)錃?/TD>先檢驗(yàn)氣體的
 
再點(diǎn)燃
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
再把系有燃著的火柴棒的鐵絲伸入集氣瓶中
②制取氧氣先檢查裝置的
 
 
③制取氧氣完畢
 
 
④試管盛裝物質(zhì)加熱
 
 
加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道,高溫煅燒石灰石(主要成分是他碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.現(xiàn)在一批石灰石,為了分析它的純度,某學(xué)習(xí)小組取樣品44g,充分煅燒后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為26.4g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是1.977g/L)
(2)制得生石灰的質(zhì)量是多少?樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程試,不要用文字表述.
(1)黑色固體在氧氣中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
 

(2)銀白色固體在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體.
 

(3 )淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色微弱的火焰.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱某固體物質(zhì)產(chǎn)生了氣體,對(duì)這一變化的分析正確的是( 。
A、屬于化學(xué)變化
B、屬于物理變化
C、可能是物理變化也可能是化學(xué)變化
D、以上都不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨水是一種化學(xué)肥料.打開(kāi)貯存氨水的容器,就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨臭氣味.從微觀角度分析,其原因是(  )
A、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、氨分子發(fā)生了改變
C、氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
D、氨分子的體積變大了

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