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某同學在用量筒取液體時,開始時仰視讀數為36mL,測出部分液體后,視線與凹液面最低處相平讀數為24mL,則測出液體的體積為(  )
A、大于12ml
B、小于12ml
C、等于12ml
D、無法確定
考點:測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數比實際偏低,若俯視液面,讀數比實際偏大.根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大。
解答:解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數比實際偏低,若俯視液面,讀數比實際偏大.某學生量取液體,開始視線仰視讀數為36mL,實際體積大于36mL;將液體倒出一部分,視線與凹液面最低處相平讀數為24mL,那么實際體積應等于24mL;所以該學生實際傾倒的液體體積大于12mL.
故選:A.
點評:量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”,即俯視讀數,數值比實際體積大,反之,則。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列中對部分化學知識的歸納完全正確的一組是( 。
A、健康常識:人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血;碘元素是人體必需的常量元素
B、生活常識:熱水瓶中的水垢可用鹽酸除去;肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C、防治污染:廢舊電池不必集中回收處理;工業(yè)“三廢”處理達標后排放
D、安全常識:電器著火用水撲滅;進入深井前做燈火實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、因為氮氣不支持呼吸,所以可用作糧食的保護氣
B、氮氣化學性質穩(wěn)定,不能與其他任何物質反應
C、氦氣密度小且化學性質穩(wěn)定,通常用于填充氣球
D、工業(yè)生產排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭的性質及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一只蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:
 
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別叫外焰、內焰和
 

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填字母)處最先碳化.結論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖的實驗儀器省去了固定裝置,請根據要求回答問題:

(1)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是
 
;在甲圖中可選擇
 
(填儀器序號)裝配與裝置H功能相同的裝置.
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是
 
(寫名稱);該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對實驗室用剩藥品的處理正確的是( 。
A、放入原瓶
B、放入指定容器
C、倒入廢液缸
D、倒入水池沖洗掉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質有同種分子構成的是( 。
A、金和金剛石B、水和干冰
C、氧氣和臭氧D、氫氣和液氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒
B、水通電能分解,說明水由氫氣和氧氣組成
C、降低水的硬度可以用煮沸的方法
D、水是常見的溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應即不屬于分解又不是化合反應的是(  )
A、二氧化碳與水反應
B、碳酸氫銨受熱分解
C、蠟燭燃燒
D、二氧化碳和石灰水反應

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