18．2016年“世界環(huán)境日”中國主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列做法不符合該主題的是（　　）
A．推廣公共自行車項目，為人們綠色出行提供便利
B．用天然氣替代煤、液化石油氣，減少酸雨的形成
C．大量焚燒秸稈，減少農(nóng)村秸稈堆放問題
D．大力開發(fā)氫能、太陽能，減少化石燃料燃燒

分析 A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染；
B、根據(jù)天然氣燃燒生成二氧化碳解答；
C、大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物；
D、大力開發(fā)氫能、太陽能等新能源，減少使用化石能源，可減少環(huán)境污染．

解答 解：A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少汽車尾氣的排放，防止空氣污染，符合主題；
B、天然氣燃燒生成二氧化碳，二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬�，從而可以減少酸雨的形成，符合主題；
C、大量焚燒秸稈，能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣的污染物，不符合主題；
D、大力開發(fā)氫能、太陽能等新能源，減少使用化石能源，能減少二氧化碳與空氣污染物的排放，符合主題．
故選：C．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室可用圖所示裝置進行過氧化氫的分解．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，寫出反應(yīng)文字表達式并注明基本反應(yīng)類型：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置D（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是收集方法錯誤，此方法收集不到氧氣．
用B裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，可利用此方法收集的原因是氧氣的密度比空氣大．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①（填編號）．
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
（6）如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現(xiàn)的后果是木炭一會兒就會熄滅，正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是擴大鐵絲與氧氣的接觸面積；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，放出熱量；；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細沙或水，原因是防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；寫出這一反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列與實驗操作或離子檢驗有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．稱量一定質(zhì)量NaCl固體時，沒有用燒杯，直接放在右盤的濾紙上
B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42ˉ
C．蒸發(fā)時，待水分完全蒸干后才能停止加熱
D．加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液既無沉淀又無氣體產(chǎn)生，再加入硝酸銀溶液，立刻產(chǎn)生白色沉淀，一定有Clˉ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置．
（3）實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是A．
（4）請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的CO2氣體．按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：
b→h→i→d→c→…（可不填滿，也可補充）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)為純凈物的是（　　）
A．水煤氣B．冰水混合物C．生鐵D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．試劑M可以是活性炭
C．步驟Ⅲ屬于物理變化D．凈化后的水仍是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)用潔凈干燥的玻璃棒蘸取鹽酸滴在濕潤的pH試紙上，測得pH=3，他判斷這是一種酸性溶液，對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是（　　）
A．方法正確，測量結(jié)果正確，結(jié)論正確B．方法錯誤，測量結(jié)果偏小，結(jié)論正確
C．方法錯誤，測量結(jié)果偏大，結(jié)論錯誤D．方法錯誤，測量結(jié)果偏大，結(jié)論正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識，其中有錯誤的是（　�。�
A．地殼中幾種元素含量的比較：O＞Si＞Al
B．構(gòu)成物質(zhì)的幾種粒子：分子、原子、離子
C．常見的堿：NaOH、KOH、Ca（OH）2
D．溶于水，溶液溫度升高的物質(zhì)：NaOH、濃H2SO4、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．金剛石屬于金屬單質(zhì)B．石墨有優(yōu)良導(dǎo)電性
C．都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)D．碳原子的排列方式相同

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