（2013?福建）實驗室制氧氣的方法可以是：

方法一：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑          
方法二：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）這兩種方法涉及到的化學反應基本類型都是
分解
分解
反應．
（2）用方法二制取一瓶氧氣，可選擇下列裝置中的
AE或AF
AE或AF
（選填字母）．
分析：（1）根據(jù)化學方程式提供的反應物和生成物的種類和多少來分析反應類型；
（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法，然后進行組合．
解答：解：（1）這兩種方法制取氧氣的原理都是一種物質反應生成多種物質，則屬于分解反應；
（2）方法二用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置；
因為氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集，故用方法二制取一瓶氧氣的組合是A、E（或A、F）；
故答案為：（1）分解    （2）A、E（或A、F）．
點評：本題考查了根據(jù)制取氧氣的兩個反應原理進行判斷反應的基本類型及發(fā)生裝置和收集方法的選擇，難度不大，關鍵是熟練掌握四大基本反應類型的特征及發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?福建）下列用途與物質的性質不對應的一項是（　�。�
選項 A B C D
物質的性質 氮氣較不活潑 銅有導電性 汽油易揮發(fā) 稀硫酸能與氧化鐵反應
用途 食品防腐 做導線 作燃料 除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?福建）某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-混合液中的三種陽離子逐一除去．步驟如下（所加試劑均過量）：
步驟一：混合液中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；
步驟：：濾液1中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；
步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3．
（1）同學們確認試劑A是NaCl溶液，寫出步驟一中反應的化學方程式：
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
．
（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是
氫氧化銅或Cu（OH）2
氫氧化銅或Cu（OH）2
（填物質名稱或化學式）．
（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的鹽是
NaCl、Na2SO4
NaCl、Na2SO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?恩施州）實驗室配置質量分數(shù)為10%的NaCl溶液．如圖1是某同學的實驗操作過程：

（1）用圖1中的序號表示配置溶液的正確操作順序是
②③①⑤④
②③①⑤④
，a的名稱是
玻璃棒
玻璃棒
．
（2）若③中游標卡尺讀數(shù)為1.2，則他稱取NaCl的質量是
5.8
5.8
g．
（3）該同學需要用水的體積是
52.2
52.2
mL．（水的密度為1.0g/mL）
（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無誤差，則其所配溶液溶質質量分數(shù)
小于
小于
（填“大于”“等于”或“小于”）10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?寧德）實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是
導管口沒有塞一團棉花
導管口沒有塞一團棉花
．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是
二氧化碳等
二氧化碳等
（任寫一種），該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是
bc
bc
（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

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