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18．實驗是學習化學的途徑之一．下列實驗方案中不能達到實驗目的是（　�。�
A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序
B．用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度
C．分別用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物
D．用白磷測定空氣中氧氣的含量

分析 鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑；
相互刻劃可以判斷物質的硬度；
可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可；
白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

解答 解：A、用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序時，因為鋅比鐵和銅活潑，因此鐵和銅都不能和硫酸鋅反應，只能夠驗證鋅最活潑，而無法驗證鐵和銅的活動性；
B、用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度時，通過相互刻劃，痕跡明顯的物質硬度小，因此利用相互刻劃的方法可以比較黃銅和銅的硬度；
C、用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物時，通過實驗可知，水不能燃燒，而酒精能夠燃燒，因此水不是可燃物，酒精是可燃物，因此可以用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物；
D、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，因此可以用白磷測定空氣中氧氣的含量．
故選：A．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是探究鐵器銹蝕條件的裝置．調節(jié)L端與R端的液面高度使之相同，塞緊橡皮塞，一周后觀察．下列說法錯誤的是（　�。�
A．a管中在靠近水面上方且近水面處鐵釘上有明顯的銹跡
B．L端液面低于R端
C．B管中鐵釘無明顯銹跡
D．若將a管中的水改為海水則鐵釘生銹更嚴重

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系．請回答下列問題．
（1）寫出X的化學式CO；
（2）寫出②和④反應的化學方程式：
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；④CaCO3+HCl═CaCO3+CO2+H2O；
（3）“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想．氣體X、Y都含
有氧元素和碳元素，但它們的物理性質、化學性質都不同．請舉出X、Y性質不同的一個例子一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鋼鐵在生產、生活中有廣泛用途．請回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）每年全世界鋼鐵的銹蝕也給人類帶來巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果；
（3）鐵也能在酸性溶夜中被腐蝕，寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是（　　）
A．金元素屬于非金屬元素B．金元素的原子序數(shù)為79
C．一個金原子的核外電子數(shù)為118D．金原子的相對原子質量為197.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．能鑒別鹽酸、硫酸、食鹽和燒堿四種稀溶液的一組試劑（　　）
A．石蕊 氯化鋇B．酚酞 氯化鋇C．石蕊 硝酸銀D．酚酞 硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．據(jù)《自然》雜質報道，科學家最近研制出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，
它是世界上最精確的鐘．鍶的原子結構示意圖如圖所示：
（1）鍶元素位于元素周期表的第五周期．
（2）鍶原子在化學反應中容易失（填“得”“失”）電子，氯化鍶的
化學式SrCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．將反應 4（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+6NH3↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O 產生的氣體通入BaCl2溶液，產生兩種沉淀，請寫出沉淀的化學式：BaSO3，BaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學．下列說法正確的是（　�。�
A．pH＜6.5的是酸雨，能腐蝕大理石等建筑物
B．圖書檔案著火用泡沫滅火器滅火
C．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金，屬于金屬材料
D．為了防止海產品變質，用甲醛溶液浸泡

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