10.歸納整理是化學(xué)學(xué)習中常用的一種方法.以下是H2O2、H2O、CO2三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為O2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即:①H2O2→O2②H2O→O2③CO2→O2,對它們的歸納不正確的是( 。
A.三種轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物都是氧化物
B.實驗室常利用轉(zhuǎn)化①制取氧氣
C.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的反應(yīng)一定都是分解反應(yīng)
D.轉(zhuǎn)化③對于維持生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氧循環(huán)有重要作用

分析 ①H2O2→O2,是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣;②H2O→O2,是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣;③CO2→O2,是植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣,據(jù)此結(jié)合選項進行分析.

解答 解:A、H2O2、H2O、CO2都屬于氧化物,故說法正確;
B、實驗室常利用轉(zhuǎn)化①,即過氧化氫分解制取氧氣,故說法正確;
C、①H2O2→O2,是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,屬于分解反應(yīng);
②H2O→O2,是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng);
③CO2→O2,是植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣,不屬于鑒別反應(yīng)類型;故說法錯誤;
D、轉(zhuǎn)化③是植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,因此對于維持生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氧循環(huán)有重要作用,故說法正確;
故選項為:C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律是解答本類問題的基礎(chǔ),解答時需全面思考,體現(xiàn)思考的縝密性.

練習冊系列答案
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1.下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
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18.眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)屬于有機合成材料的是塑料腳套.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.電解水實驗中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的Na2SO4(在通電前后Na2SO4的質(zhì)量和性質(zhì)不變).
(1)Na2SO4中氧元素與硫元素的質(zhì)量比是2:1.
(2)實驗室有一瓶Na2SO4溶液,小紅欲測定該溶液的質(zhì)量分數(shù).她取出284gNa2SO4溶液于燒杯中,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾得到23.3g沉淀,計算:Na2SO4溶液的質(zhì)量分數(shù).
(3)現(xiàn)用一定質(zhì)量該瓶Na2SO4溶液進行實驗,通電一段時間后,關(guān)閉電源.Na2SO4溶液的質(zhì)量減少36g,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%.計算:電解前溶液中水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
過濾
B. 
NaOH固體稱量
C. 
液體讀數(shù)
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.核心景點有:神秘險要的水月風洞,山水合一的永興湖,天造地設(shè)的“蕭洞飛虹”等.
(1)進入“水月風洞”之前,為了安全,要先做燈火試驗,其目的是測定洞中二氧化碳的含量是否過多.
(2)取永興湖中澄清的水在鋁壺里燒開后發(fā)現(xiàn)有大量的水垢,可初步判斷湖里的水屬于硬水(選填“硬水”、“軟水”).
(3)“蕭洞飛虹瀑布”附近的負氧離子含量極高,對人體健康大有益處.空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子(如O22-),O22- 與O2比較,不相同的是B.
A.質(zhì)子數(shù)                         B.電子數(shù)
C.含氧原子教                     D.相對原子質(zhì)量之和.

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19.生活中的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.植物的光合作用B.燃放煙花C.干冰升華D.呼吸作用

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20.化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用,下列說法正確的是( 。
A.用明火檢驗燃氣是否泄漏B.食用加碘鹽補充人體所需的碘
C.用甲醛溶液浸泡海鮮對人體無害D.霉變的大米蒸煮后食用對人體無害

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