【題目】如圖所示,已知物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X,其中反應(yīng)②和反應(yīng)③的生成物完全一樣,圖中五種物質(zhì)均含同種金屬元素。試推斷:

1)寫出Y的化學(xué)式: _____________。

2)若①為中和反應(yīng),寫出一個(gè)符合的反應(yīng)方程式 ______________ ,為了證明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________,然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

3)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④發(fā)生的化學(xué)方程式:_________________________。

【答案】NaHCO3 NaOH+HCl=NaCl+H2O 幾滴無(wú)色酚酞試液 BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl

【解析】

由于物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品,由X可能是NaCl;其中反應(yīng) ②和反應(yīng)③的生成物完全一樣,由Y可能是碳酸氫鈉,把以上物質(zhì)代入框圖進(jìn)行驗(yàn)證,符合要求。

1)由于物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品,且可由NaOH、Na2CO3、Na2SO4反應(yīng)制得,因此XNaCl,其中反應(yīng) ②和反應(yīng)③的生成物完全一樣,因?yàn)?/span>Na2CO3、NaHCO3和鹽酸反應(yīng)生成物相同,所以Y是碳酸氫鈉,化學(xué)式為:NaHCO3。

2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;為了證明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入幾滴無(wú)色酚酞試液,后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

3)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(AF為裝置編號(hào))

①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。

②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可選擇_____(填裝置編號(hào))。

③實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號(hào))。

a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸

通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

④常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。

⑤制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))。

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有制取并收集一瓶二氧化碳的考題.

1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_____;

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究.

(提出問(wèn)題):廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)

(猜想與假設(shè)):猜想:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2;猜想:廢液中的溶質(zhì)有_____

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):興趣小組的同學(xué)取廢液進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過(guò)量

只有_____

猜想正確

__________

猜想正確

如果猜想正確,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

(反思拓展):如果猜想正確,要是廢液中只含有CaCl2,正確的處理方法是加入過(guò)量的_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.10℃時(shí),甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

B.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C.30℃時(shí),將40g 甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D.10 時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30 ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是(  )

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語(yǔ)言工具,F(xiàn)有H、C、O、N、Na五種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ; ②氣中含量最多的氣體 ;

人體含量最多的物質(zhì)是 ; 爐具清潔劑中的堿 。

(2)如圖是某品牌電飯煲的示意圖。

①所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是__________(填一種即可);

②電飯煲的外蓋是塑料做的,制作時(shí)該用_______塑料(填 “熱塑性”或“熱固性”)

③鋁有很好的抗腐蝕性,其原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________________________________。

④把煮好米飯的蓋子打開(kāi),從內(nèi)蓋上淌下來(lái)的的水是 (填“硬水”或“軟水”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按照要求寫出下列化學(xué)方程式,并回答問(wèn)題。

1)木炭的不完全燃燒______,該反應(yīng)屬于____(選填放熱吸熱)反應(yīng)。

2)碳酸氫銨受熱分解______,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體可以用______試紙檢驗(yàn)。

3)銅絲放入硝酸銀溶液中______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____

4)鋁具有自我保護(hù)的化學(xué)原理是_____。

5)利用熟石灰與硫酸銨混合研磨檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸,加入過(guò)量的CaCO3固體,過(guò)濾

B.除去H2中含有的少量HCl氣體,先通過(guò)足量的NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸干燥

C.除去Cu中含有的少量CuO固體,加入過(guò)量的稀硫酸,過(guò)濾、洗滌、干燥

D.除去NaCl中含有的少量Na2SO4,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是(

A.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有三種

B.該反應(yīng)是稀硫酸滴入NaOH溶液中

C.C點(diǎn)溶液中滴加氯化鐵溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀

D.可以用氯化鋇溶液檢驗(yàn)二者是否恰好完全反應(yīng)

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