6．小工同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)制并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）是小工同學(xué)畫(huà)的制并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w不完整的裝置圖，請(qǐng)將圖（一）補(bǔ)充完整；
（2）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）通過(guò)圖（二）二氧化碳的收集裝置，總結(jié)出二氧化碳的性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以用向上排空氣法收集進(jìn)行解答；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；  
（3）根據(jù)收集方法與驗(yàn)滿方法來(lái)分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)裝置圖如下所示：

（2）A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）收集二氧化碳用向上排空氣法，這說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳收集滿時(shí)，燃燒的木條會(huì)熄滅，這說(shuō)明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒；故填：不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：a錐形瓶；f長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的儀器是DEIJK，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f、e．連接好儀器后，首先要檢查裝置氣密性，然后，先往儀器b中加入的藥品是石灰石，后加入的藥品是稀鹽酸；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿．檢驗(yàn)是否為二氧化碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．把CO2通入紫色石蕊溶液變紅色，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O═H2CO3．
（5）小剛想用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鐵釘在下列哪些情況下容易生銹？（　�。�
A．在干燥的空氣中B．浸沒(méi)在植物油中C．浸沒(méi)在蒸餾水中D．在潮濕的空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題，新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo)．由此可見(jiàn)，最理想的能源是（　　）
A．天然氣B．氫氣C．酒精D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．
氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．
二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C．
天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．
燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鑒別中的化學(xué)．下列物質(zhì)鑒別所用的試劑，正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的所用試劑
A區(qū)別軟水和硬水肥皂水
B區(qū)別N2和CO2燃著的木條
C除去CO2中的CO水
D除去FeSO4溶液中的CuSO4銅粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題．
（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，其中簡(jiǎn)易凈水器Ⅰ中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)）B，活性炭的作用為（填代號(hào)）C．
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水E．使渾濁的水變成純凈物
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙的邊緣．
（3）用肥皂在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易凈水器過(guò)濾的清水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，屬于硬水
．
（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在表格中寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式或讀法．
化學(xué)式CuCa（OH）2
名稱氧化鋁硝酸鉀硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．寫(xiě)出下列反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型：
（1）蠟燭燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水反應(yīng)；
（2）鐵絲在純氧氣燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 化合反應(yīng)；
（3）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng)；
（4）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng)；
（5）并請(qǐng)你分析：在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是②③⑥．
①物質(zhì)的種類      ②元素的種類      ③原子的種類          ④分子的種類       ⑤分子的數(shù)目         ⑥原子的數(shù)目．

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