【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱______;
(2)圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負(fù)極”),甲儀器中的氣體為________;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生裝置為_______(填字母,下同),在裝入藥品后,塞橡皮塞之前要_______,如果用裝置D收集氧氣,氧氣應(yīng)該從_______端通入;
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,如果用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從_______端通入。
【答案】試管 正極 氫氣(或H2) B 塞一團(tuán)棉花(意思對即可) c C e
【解析】
(1)由圖可知①為試管,故填:試管。
(2)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極生成氫氣,氫氣和氧氣體積比為2:1,圖A中a端生成氣體多,b端生成氣體少,故a端為負(fù)極氣體氫氣,b端為正極氣體氧氣,故填:正極;氫氣。
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)需要加熱,故發(fā)生裝置選用B裝置,為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管,試管口要放一團(tuán)棉花,如果用裝置D收集氧氣,因為氧氣密度比水小,氧氣應(yīng)該從c短管通入,故填:B;放一團(tuán)棉花;c。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣二氧化碳和水制取二氧化碳,該反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選C,化學(xué)方程式為 ,二氧化碳密度比空氣大 ,E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從長管e端通入 ,故填:C;;e。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),某興趣小組做了如下實驗。試回答下列問題:
(1)試管A中的現(xiàn)象是__________;
(2)試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(3)甲同學(xué)把反應(yīng)后C、D試管中的廢液倒入一只燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成;過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)無色濾液中的溶質(zhì)是什么?
(作出猜想)猜想Ⅰ:NaCl;
猜想Ⅱ:NaCl和CaCl2;
猜想Ⅲ:NaCl 和Na2CO3;
猜想Ⅳ:NaCl、CaCl2 和Na2CO3。
小明認(rèn)為猜想Ⅳ一定不成立,原因是________________。
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,滴加少量Na2CO3溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想___成立 |
(2)取少量濾液于試管中,滴加少量_____ | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中D與E的組成元素相同,B、D、E在通常狀況下是氣體,F可用來改良酸性土壤,G是石灰石的主要成分,M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____。
(2)物質(zhì)M在反應(yīng)①中所起的作用是_____。
(3)反應(yīng)③中伴隨著____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式____。
(5)寫出實驗室制取氣體E的化學(xué)方程式____。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.a2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:甲=乙>丙
B.乙中含有少量甲時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C.a1℃時,將30g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5
D.將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:甲>丙>乙
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【題目】鎢用于拉制燈泡的燈絲,有“光明使者”的美譽。工業(yè)上用黑鎢礦(主要含鎢酸亞鐵(FeWO4))制得金屬鎢(W)的工藝流程如下圖。
(1)上述流程中一種氧化物的化學(xué)式為________。操作a的名稱是________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。該反應(yīng)常使用稀有氣體做保護(hù)氣的目的是________。
(3)金屬鎢用作燈絲,是因為________。(答一點即可)
(4)某種藍(lán)色氧化鎢的化學(xué)式可以表示為WO2.8,在其中存在五價和六價兩種價態(tài)的鎢。則藍(lán)色氧化鎢中五價鎢與六價鎢的原子數(shù)目之比為________。
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【題目】2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3 )配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。
(1)計算:6%的氯化鈉溶液_____mL(精確到0.1mL);水_____g。
(2)用_____(填儀器名稱)量取所需的氯化鈉溶液和水,倒入燒杯中。
(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。
(4)裝瓶:蓋好瓶塞,貼上標(biāo)簽,放到試劑柜中。
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗。
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是____________________________。
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。
(提出問題) 廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是____________ 。(寫一種猜想)
(實驗設(shè)計)小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小方的實驗設(shè)計補充完整。
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | ____的猜想正確。 |
②____________________。 | ____的猜想正確。 | |
③__________________。 | ____的猜想正確。 |
(反思拓展) 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮__________________。
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【題目】實踐活動課上,小紅將家里的彩漂粉(主要成分是過碳酸鈉)帶到實驗室進(jìn)行探究。她閱讀標(biāo)簽并查閱相關(guān)資料得知:過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫。
(1)將過碳酸鈉加入水中溶解后,取少量溶液于試管中,加入二氧化錳,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,檢驗生成的氣體的操作為________。
(2)欲證明過碳酸鈉溶于水后有碳酸鈉生成,選用的試劑為_________。
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