補全下列元素符號或者名稱;
名稱 | 氫 | 氯 | 鋁 | ____ | 氧 | ____ | 銀 |
符號 | ____ | ____ | ____ | N | ____ | Na | ____ |
名稱 | 鎂 | ____ | 硅 | ____ | 硫 | ____ | 鋇 |
符號 | ____ | He | ____ | P | ____ | C | ____ |
名稱 | 鉀 | ____ | ____ | 鐵 | 銅 | 鋅 | ____ |
符號 | ____ | Ca | Mn | ____ | ____ | ____ | Hg |
科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是 ( )
A. 燒杯 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 燃燒匙
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上期期中復習化學試卷 題型:單選題
在H2、H2O、H2CO3三種物質(zhì)的一個分子中,都含有( )
A. 兩個氫原子 B. 兩個氫元素 C. 一個氫分子 D. 氫元素和其他元素
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上期期中復習化學試卷 題型:單選題
儀器的用途及使用注意事項都正確的是( )
加熱;使用后吹滅并蓋上燈帽 | 吸取液體;滴管口向上防止液體流出 | 測量液體體積;不能被加熱 | 稱量藥品;藥品直接放置于天平上 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上期期中復習化學試卷 題型:單選題
能證明分子在化學變化中可以再分的事實是( )
A. 水通電后生成氫氣和氧氣 B. 工業(yè)上分離空氣制氧氣
C. 蔗糖放進水里不見了 D. 食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期半期考化學試卷 題型:推斷題
有一種無色液體A,在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C,有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒,火星四射;試判斷:
(1)A是______ B是_______ C是 _______ D是_______
(2)寫出D在B中劇烈燃燒的符號表達式:____________。
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科目:初中化學 來源:山西省晉南地區(qū)2019屆九年級上學期聯(lián)考(三)化學試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖:
①從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由________構成;
②從宏觀的角度看,圖中A物質(zhì)中(、)元素的質(zhì)量比為 ____________;
③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式_______________________。
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
某研究性學習小組在驗證“鎂條與稀鹽酸“的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象,將鎂 條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產(chǎn)生外,同時出現(xiàn)灰白色渾濁的異,F(xiàn)象。
(1)寫出鎂條與稀鹽酸 反應的化學方程式________ 。
(2)(提出問題)什么原因?qū)е掠谢野咨珳啙嵛锍霈F(xiàn)呢?
(計實驗1)(使用等體積等濃度的稀鹽酸)
根據(jù)上述實驗得知,產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是________;
(3)(提出問題)灰白色沉淀是什么?
(猜想假設)甲認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)其他同學認為不需要實驗就能否定甲 的猜想,理由是________; 乙認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
(4)(實驗設計2)
取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體________(選填“溶解”或“不溶解”),故乙同學猜想錯誤。 丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應 pH 變化情況如表:
根據(jù)此表,寫出你得出的兩個結論分別是:
①________;②________。 結果探究得知,生成的而灰白色固體為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。
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