17．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是（　�。�
A．硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分
B．蒸餾可以得到純水
C．水蒸發(fā)體積變大，說明分子大小隨溫度升高而增大
D．電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同

分析 A、根據(jù)硬水和軟水區(qū)別方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)蒸餾可以得到純水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析；
D、根據(jù)電解水和氫氣燃燒的原理進(jìn)行分析．

解答 解：A、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，用紫色石蕊試液不能區(qū)分硬水和軟水，故A說法錯(cuò)誤；
B、蒸餾是凈化程度最高的凈水方法，蒸餾可以得到純水，故B說法正確；
C、水蒸發(fā)體積變大，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度升高而增大，而不是分子的大小，故C說法錯(cuò)誤；
D、電解水生成氫氣和氧氣，是分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水，是化合反應(yīng)，故D說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)水的知識，難度不大，水是一種重要的資源，應(yīng)愛護(hù)水資源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣②冰水混合物③氯化鉀（化學(xué)式KClO3）④液氧⑤鐵⑥硬水，其中屬于混合物的是①⑥；屬于化合物的是②③；屬于氧化物的是②；屬于單質(zhì)的是④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
據(jù)此：你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是具有可燃性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；利用這一性質(zhì)可作燃料，其突出優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請用化學(xué)符號填空：
（1）3 個(gè)鈉離子3Na+
（2）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)你使用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧的氣味，因?yàn)榭諝庵械?br />氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　　）
A．該變化是物理變化B．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)
C．該變化是化學(xué)變化D．臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要
（1）2015年某超市發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)．從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物．
（2）高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）
A．生理鹽水、臭氧B．碳酸鈣、金剛石C．冰水共存物、氮?dú)?/td>D．空氣、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：含有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想四：含有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)可如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的．請你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象．
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色
方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍(lán)色
【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的碳酸鈣，然后過濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子失去電子形成陰離子
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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