如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

下列物質(zhì)的分類正確的是:()

選項

物質(zhì)

類別

A

液氧、不銹鋼、高錳酸鉀

混合物

B

鐵、冰、石蠟

晶體

C

塑料、銅、橡膠

絕緣體

D

蛋白質(zhì)、淀粉、葡萄糖

有機(jī)物

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A.（1）（4） B.（2）（3）

C.（1）（2） D.（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--自然界的水 題型：單選題

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是

A. 化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B. 分子不再運(yùn)動

C. 氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D. 分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十二：溶液 題型：單選題

下列關(guān)于基礎(chǔ)實驗操作的敘述中錯誤的是（ ）

A. 在“粗鹽的初步提純”實驗中，第一步操作是稱量

B. 在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實驗中，可用傾倒法轉(zhuǎn)移需配溶液至細(xì)口瓶

C. 在“常見金屬的性質(zhì)”實驗中，先觀察常見金屬的外觀，再用砂紙打磨某些金屬

D. 在“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，先將導(dǎo)管放在盛滿水的倒置集氣瓶口，再點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十二：溶液 題型：單選題

下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是( )

A.a中含有少量b時，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a

B.t℃時，a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b

C.當(dāng)溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃

D.a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十二：溶液 題型：單選題

向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（ ）

A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市等學(xué)校招生考試成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

鋅在元素周期表中信息如下圖所示，下列有關(guān)鋅元素的說法不正確的是

A.該元素的元素符號為Zn

B.該元素屬于金屬元素

C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為30

D.相對原子質(zhì)量為65.39

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題九：碳和碳的氧化物 題型：填空題

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，能更好地利用化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH3OH）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________．甲醇中所含氫、氧元素的化合價與水中的相同，甲醇中碳元素的化合價為___________．

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是____________（填序號）．

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

(2)汽油燃燒時氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因為______________

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