在一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化.將某溶質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有:①
 
;②
 
.將某溶質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:①
 
;②
 
;③
 
考點:飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:在一定溫度下,一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液,還能繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)的溶液叫做該種溶質(zhì)的不飽和溶液,飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法考慮.
解答:解:在一定溫度下,一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液,還能繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)的溶液叫做該種溶質(zhì)的不飽和溶液;
飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤阂话惴椒ㄊ羌尤肴軇┗蛏邷囟,不飽和溶液變(yōu)轱柡腿芤鹤羁煽康姆椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì),蒸發(fā)溶劑,降低溫度.
故答案為:加入溶劑;升高溫度;加入溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑;降低溫度.
點評:飽和溶液和不飽和溶液的定義中的要點:一定溫度、一定量溶劑、是否能繼續(xù)溶解;要了解飽和溶液的判斷方法,掌握飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是學(xué);瘜W(xué)興趣小組調(diào)查某品牌補鐵劑時看到的標(biāo)簽,如圖:
請回答:
(1)一個富馬酸亞鐵分子中含有
 
個原子
(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 

(3)若每次服用一包給補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg(計算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
【實驗過程】實驗裝置如圖:
實驗操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實驗記錄:
實驗編號
反應(yīng)物 5% H2O2 50mL 5% H2O2
 
3% H2O2 50mL
加入固體 0.5g CuO 0.5g MnO2  0.5g MnO2
收集等體積O2所需時間 105s 45s 78s
①實驗Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
 
mL;
②充分反應(yīng)后,將實驗Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
 

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 
;
【反思】H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對比實驗.該實驗選用的藥品和用量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)構(gòu)成物質(zhì)粒子有分子、原子、離子等,例如:銅由
 
構(gòu)成,氯化鈉由
 
構(gòu)成.
(2)用符號表示:2個氧離子
 
;3個氫原子
 
;鈣元素的化合價為+2價
 

(3)硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,則硝酸鈣的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
提出原子論,阿伏伽德羅提出
 
.科學(xué)家研究得出了一個重要結(jié)論:物質(zhì)是由
 
 
構(gòu)成的;分子的
 
 
的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ),即在化學(xué)變化中
 
會破裂,而
 
不會破裂,但可重新組合成新分子,即原子是參加化學(xué)變化的最小粒子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)銀
 
;
(2)4個二氧化硫分子
 

(3)2個鋁離子
 
;
(4)高錳酸鉀
 
;
(5)+5價的氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是( 。
A、氧化鈣 CaO
B、氧化鋁AlO
C、氫氧化鎂Mg(OH)2
D、氯化鈉NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、ZnSO4
B、CuO
C、NH4NO3
D、KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(  )
A、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

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