10．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．高錳酸鉀溶解于水B．洗滌劑清洗餐具上的油污
C．飽和石灰水升溫后變渾濁D．氫氧化鈉清洗爐具中的油污

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀溶解于水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、洗滌劑清洗餐具上的油污過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、飽和石灰水升溫后變渾濁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、氫氧化鈉清洗爐具中的油污過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．20℃時，某氯化鈉溶液的燒杯底部尚有部分氯化鈉晶體未溶解，現(xiàn)向燒杯中加入一定量水后，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體完全溶解．下列說法中不正確的是（　�。�
A．加水前溶液一定是飽和溶液B．加水后氯化鈉溶解度增大了
C．加水后溶液質量增大了D．加水后溶液不一定是飽和溶液了

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式，并指出其基本反應類型：
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應．
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應．
（3）用高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會后，可觀察到木棍變黑．
（2）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱．
（3）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（4）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸．
濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．現(xiàn)有兩瓶標簽脫落的無色溶液，它們分別為石灰水和氫氧化鈉溶液，只需選用一種藥品就能方便地將它們加以鑒別，該藥品是（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞溶液C．稀鹽酸D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質間的轉化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　　）
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4 ③NaOH→Na2CO3→NaCl   ④CaCO3→CaO→Ca（OH）2．
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型：
（1）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 （化合反應）
（2）用氫氧化鎂治療胃酸過多Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（復分解反應）
（3）硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl（置換反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學知識中有許多“一定”和“不一定”，下列說法不正確的是（　�。�
A．溶液中的溶質不一定是固體
B．化合反應不一定是氧化反應
C．化學反應前后，分子的種類一定改變
D．MnO2能加快過氧化氫的分解，也一定能加快其它物質的分解

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，每個橫行代表一個周期．，請按表中信息填空

（1）查找出原子序數(shù)為11號元素的名稱鈉，該元素的原子在化學反應中易失去（填得到或失去），它與地殼中含量最高的元素結合形成的化合物的化學式為Na2O
（2）核電荷數(shù)為12的離子結構示意圖，離子符號為Mg2+
（3）從上表可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是（寫一條即可）每一橫行元素從左向右質子數(shù)遞增
（4）硫元素的原子結構示意圖為寫出它的離子符號S2-，該元素的原子核外有3個電子層，它屬于非金屬元素（“金屬”、“非金屬”），其化學性質比較活潑，在化學反應中易得到（填“得到”、“失去”）電子．

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