分析 (1)根據(jù)在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā),溶劑減少進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾操作需要的儀器以及玻璃棒的作用進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖進(jìn)行解答.
解答 解:(1)在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā),溶劑減少,所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;
(2)過濾操作需要的儀器燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是:引流;
(3)第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同;
(4)①根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時溶解度相同;
飽和溶液的質(zhì)量不確定,所以在此溫度下甲與乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等.×;
②根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,t4℃時,將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是:20≤a<40.
故答案為:(1)變大;
(2)漏斗,引流.
(3)蒸發(fā)
(4)①t3,×;
②20≤a<40.
點(diǎn)評 根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況,可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小,可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過靜止沉淀、過濾、活性炭吸附可以大大降低水的硬度 | |
B. | 離子變成原子后,最外層電子數(shù)和電子層數(shù)一定會改變 | |
C. | 由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物 | |
D. | 物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)時,一定有元素的化合價發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14g | B. | 21g | C. | 15g | D. | 24g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | B. | 氧氣使帶火星的木條復(fù)燃 | ||
C. | 工業(yè)上分離空氣制氧氣 | D. | 過氧化氫和二氧化錳混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
操作 | 原因 | |
1 | 試管口稍向下傾斜 | 防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水回流到熱的試管試底部,炸裂試管 |
2 | 導(dǎo)管口剛有氣泡時不宜馬上收集 | 剛產(chǎn)生的氣體中含有較多的空氣,若立即收集會使收集到的氧氣不純 |
3 | 氧氣集滿后正放在桌面上 | 氧氣的密度比空氣大 |
4 | 實驗完畢先拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈 | 防止由于降溫,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,水被吸入試管,造成試管炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng) | |
B. | 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 | |
C. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個數(shù)比為3:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g 水泥塊 | 1g MnO2 |
時間 | 165s | 46s |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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