某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.

(1)寫出①儀器在安裝時的注意事項:
 
.如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是
 

(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水      C.無色酚酞     D.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實驗,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則可計算出樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出,長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)不同的實驗裝置,功能不同;
(3)堿石灰能夠吸收二氧化碳和水蒸氣;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,說明反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是1.1g,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算炭的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)①儀器是長頸漏斗,安裝時,長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下.
故填:長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下.
如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入;
若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入.
故填:a;b.
(3)裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液.
故填:防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液.
(4)為驗證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為澄清石灰水,如果澄清石灰水不變渾濁,說明裝置②已將CO2吸收完全.
故填:B.
(5)設(shè)炭的質(zhì)量為x,
 C+O2
 點燃 
.
 
CO2
12         44
 x        1.1g
12
x
=
44
1.1g
,
x=0.3g,
樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.0g-0.3g
5.0g
×100%=94%,
故填:94%.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是(  )
A、MgCl2、Na2SO4、HCl
B、NaOH、NaCl、HNO3
C、MgSO4、NaNO3、KOH
D、NaHCO3、KNO3、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物的一個分子中,有3個原子核和10個核外電子的是(  )
A、HF
B、H2O
C、NH3
D、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在常溫下如何區(qū)別三瓶無色無味氣體:空氣、氧氣、氮氣?其操作是
 
;
(2)如何用簡單方法驗證蠟燭的成分中含有C、H兩種元素,其操作是
 
;
(3)如何收集到某教室內(nèi)一瓶氣體樣品(即室內(nèi)空氣)其操作
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問題的探討與研究成了熱門話題.常見的消毒劑有:84消毒液、過氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等.以下是某班同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問題:
(1)小強欲將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液100g配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水溶液,所需水的質(zhì)量為
 

(2)小聰將足量碳酸鈉溶液逐滴加入100g某醋酸溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2
并將所產(chǎn)生的氣體通過足量NaOH濃溶液,測得NaOH濃溶液 增重2.2g,請你幫他算出原醋酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).[第(2)問要寫出計算過程].

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出(1)(2)化學(xué)符號的含義,并按要求完成(3)(4).
(1)2He
 
;
(2)SO42-
 
;
(3)的離子符號
 

(4)
+2
Mg
O中“+2”的含義
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量為8.8g,計算:
(1)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前流行流感病毒,使得抗病毒藥物達(dá)菲(Tamiflu)再次受到人們的“關(guān)注”.達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸( shikimicacid)為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5
(1)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
 

(2)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù))87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式,按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;氯化亞鐵中的陽離子
 
;能使木材、紙張變黑的酸
 
;溶于水后顯堿性的氣體
 
;用于造紙、洗滌劑的鹽
 

(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
 

(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)
 

(4)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案