Question

（12分） 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成

進(jìn)行探究。

【猜 想】① 氣體中只有H2；② 氣體中只有CO；③ 氣體中既有H2，又有CO．

【查閱資料】白色無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)上述資料和已有化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)完成填空：

（1）若無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確。

（2）若無(wú)水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想②正確。

（3）若無(wú)水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想③正確。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①打開彈簧夾，先通一會(huì)兒氣體；②關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，確認(rèn)猜想③正確。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管中的現(xiàn)象是 ；

請(qǐng)寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒氣體的目的是 。

（2）從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中，若將裝置B、裝置C對(duì)調(diào)，將(填“能”或“不能”)得到正確結(jié)論，原因是 。

Answer 1

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 （2）不變色 變渾濁 （3）變藍(lán)色 變渾濁

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】黑色的氧化銅變紅色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【反思與評(píng)價(jià)】(1) 排盡空氣，防止爆炸 （2）尾氣沒(méi)有處理

（3）不能 不能確定水是否由氫氣發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生

【解析】

試題分析：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 （2）猜想②是只有CO，故通過(guò)氧化銅，發(fā)生反應(yīng)：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2，反應(yīng)沒(méi)有水生出，故無(wú)水硫酸銅不變色，但由于生產(chǎn)了二氧化碳，故石灰水變渾濁

（3）猜想③是既有H2，又有CO，故通過(guò)氧化銅，發(fā)生反應(yīng)：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2和H2 + CuO △ Cu + H2O，這樣既有水生成，又有二氧化碳生成，所以無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，同時(shí)石灰水變渾濁

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】確認(rèn)猜想③正確，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管中的現(xiàn)象是：黑色的氧化銅變紅色；裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【反思與評(píng)價(jià)】(1) 由于H2和CO都是具有可燃性的氣體，若與空氣混合，在點(diǎn)燃或加熱時(shí)就可能發(fā)生爆炸，故該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒氣體的目的是排盡空氣，防止爆炸

（2）CO有毒，故從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是尾氣沒(méi)有處理

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中，若將裝置B、裝置C對(duì)調(diào)，這樣從裝置C中出來(lái)的水分有可能是裝置中夾帶出來(lái)的，這樣就不能驗(yàn)證是否有水生成，故不能對(duì)調(diào)，原因是：不能確定水是否由氫氣發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生

考點(diǎn)：H2和CO、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，一氧化碳的毒性，同時(shí)驗(yàn)證幾種氣體的先后順序