（2分）日常生活中，滅火的方法很多，下列實例各自采用的原理是：

（1）炒菜時油鍋著火了，蓋上鍋蓋的原理是： 。

（2）菜炒熟了，關(guān)掉閥門的原理是： 。

（1）隔絕空氣 （2）清除可燃物

【解析】

試題分析：燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒。故滅火的原理是破壞燃燒條件，方法有：清除可燃物，隔絕空氣，降低可燃物的溫度至著火點以下。

考點：滅火的原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被點燃的原因是

A．紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕

B．紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了

C．紙火鍋的紙不是可燃物

D．紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達不到紙的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分） 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組對該氣體的組成

進行探究。

【猜 想】① 氣體中只有H2；② 氣體中只有CO；③ 氣體中既有H2，又有CO．

【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色。

【實驗設(shè)計】通過上述資料和已有化學(xué)知識，設(shè)計了以下裝置進行實驗。

根據(jù)以上設(shè)計，請完成填空：

（1）若無水硫酸銅變藍色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確。

（2）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想②正確。

（3）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想③正確。

【實驗步驟】

①打開彈簧夾，先通一會兒氣體；②關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

【實驗結(jié)論】

通過對實驗現(xiàn)象進行分析，確認猜想③正確。

實驗過程中，玻璃管中的現(xiàn)象是 ；

請寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【反思與評價】

（1）該實驗開始通一會兒氣體的目的是 。

（2）從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是 。

（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調(diào)，將(填“能”或“不能”)得到正確結(jié)論，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法正確的是

A．室內(nèi)起火時，打開門窗通風(fēng)

B．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C．晚上天然氣泄漏，立即開燈查看

D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（20分）實驗室常用下列裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出上述標號儀器的名稱① ；② 。

（2）甲同學(xué)做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時，所選的裝置 (填序號)，需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是 , ；反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若用該裝置在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是 或 (填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從 端通入。

（3）乙同學(xué)要制取二氧化碳，請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是 或 (填序號),收集裝置是 (填序號)，驗滿此氣體的方法是 。

（4）丙同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置，該裝置最大的優(yōu)點是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式是 ,用G裝置收集氫氣，氫氣從b端進入，那么，G裝置應(yīng)如何放置 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中所提供的信息，得到的結(jié)論正確的是

（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）

A．反應(yīng)速率最大的是A

B．放出H2的質(zhì)量是A>B>C

C．相對原子質(zhì)量是A>B>C

D．金屬活動性順序是A>B>C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化合物完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成中

A．一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B．只含碳、氫元素

C．一定含碳、氫、氧三種元素 D．不含氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模（即期末）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖裝置回答問題。

①儀器“a”的名稱是 .

②用裝置A進行氯酸鉀分解制取氧氣的實驗，還需補充的儀器是 ，化學(xué)方程式為 。

③在A-D的發(fā)生裝置部分，能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的是 （填字母，下同），適合于實驗室制取二氧化碳的裝置是 ，二氧化碳氣體的驗滿方法是 。

④用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣能否使用裝置D？理由是 。

⑤現(xiàn)取一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成0.2mol二氧化碳。請計算：

Ⅰ.參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式進行計算）

Ⅱ.上述實驗中所取石灰石的質(zhì)量可能為 （填字母）。

A.16.0g B.20.0g C.24.0g D.26.0g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案