化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空:
①鹽酸  ②氫氣 ③硝酸鉀 ④小蘇打  ⑤膽礬 ⑥燒堿 ⑦食鹽
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
;    (2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 

(3)常用于金屬除銹的是
 
;             (4)生理鹽水中的主要成分是
 
;
(5)可用作配制波爾多液的是
 
;         (6)常用于治療胃酸過多的是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)氫氣燃燒生成水,被稱為最理想的“綠色能源”;
(2)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于農(nóng)田施用的復(fù)合肥料;
(3)鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵,從而將鐵銹除去;
(4)生理鹽水中的主要成分是氯化鈉;
(5)膽礬可用作配制波爾多液;
(6)小蘇打常用于治療胃酸過多.
故答案為:(1)H2;(2)KNO3;(3)HCl;(4)NaCl;(5)CuSO4?5H2O;(6)NaHCO3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷是最簡(jiǎn)單的碳和氫兩種元素形成的化合物,在空氣中燃燒時(shí)火焰呈
 
色,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯過一會(huì)燒杯內(nèi)壁有
 
生成,再在火焰罩一個(gè)內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯過一會(huì)燒杯內(nèi)壁變模糊,說明有
 
生成,這是檢驗(yàn)可燃物中是否含有碳和氫兩種元素的常用方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)是我們九年級(jí)化學(xué)常見并已熟悉的物質(zhì).已知其中 A、C兩種物質(zhì)有相同的元素,B為黑色固體,D、E為氣體,其中D能供給呼吸.它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖,反應(yīng)條件沒有標(biāo)出.回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 

(2)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
,在反應(yīng)中起
 
作用;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式
 

(4)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫化學(xué)符號(hào)或名稱:
氧氣
 
;木炭
 
;水
 
; KMnO4
 
; Fe3O4
 
;MnO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)在t2℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度都是
 
g;
(3)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(4)在t1℃時(shí),將25g物質(zhì)A加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)將 t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變),有晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)N2O中氮元素的化合價(jià)是
 

(2)常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)二為電解水的實(shí)驗(yàn),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中A是與電源的
 
極相連,實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),X和Y氣體的體積比>2:1,則原因有:
 
(填序號(hào)).
①氧氣溶解的更多②氫氣溶解的更多③氧氣密度大④氫氣密度、菟形醇尤肷倭苛蛩徕c或氫氧化鈉
(3)實(shí)驗(yàn)三是測(cè)定空氣中的氧氣含量約占
1
5
,假如集氣瓶容積為120mL,實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)裝水20mL,則流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水約是
 
mL.下列選項(xiàng)中不是該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素是
 
(填序號(hào)).
①裝置氣密性好②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③白磷過量或足量④冷卻后再打開止水夾⑤要選用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出,一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡,原因是
 
,乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí),在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),原因是
 
,后來石灰水稍有渾濁,但很快又變澄清,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

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