分析 (1)據(jù)過氧化氫和二氧化錳制氧氣的裝置特點(diǎn)和反應(yīng)的化學(xué)方程式分析.根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑解答;
(2)根據(jù)無水硫酸銅 遇水變藍(lán)解答;
(3)若改成大理石和稀鹽酸就可用來制取二氧化碳;或用鋅粒和稀硫酸就可用來制取氫氣解答;
(4)無色溶液為稀鹽酸,向A燒杯撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅,推測二者生成的為具有滅火作用的二氧化碳;
無色溶液為雙氧水,向B燒杯中撒入黑色粉末后,則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺,推測二者生成的物質(zhì)為具有助燃性的氧氣.
解答 解:
(1)用裝置A制備氧氣.分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑,故
B中盛放的試劑是濃硫酸;
(2)無水硫酸銅 遇水變藍(lán),如果要確認(rèn)C中氣體已經(jīng)干燥,則需在B和C之間連接一個盛有無水硫酸銅U形管.如果不變藍(lán),證明已干燥,如果變藍(lán),證明已含有水分;
(3)用大理石和稀鹽酸就可用來制取二氧化碳,是固體和液體的反應(yīng),適合此裝置;或用鋅粒和稀硫酸就可用來制取氫氣,是固體和液體的反應(yīng),適合此裝置;
(4)在燒杯A、B中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液,小木塊上各有一支點(diǎn)燃的蠟燭,向A燒杯撒入無色細(xì)小晶體后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅,向B燒杯中撒入黑色粉末后,則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺.
則可推測:①燒杯A中蠟燭熄滅的原因是:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳不可燃不支持燃燒所以蠟燭熄滅,撒入的白色粉末可能是:碳酸鈉.燒杯B中蠟燭燃燒更旺的原因是:過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成氧氣,氧氣能支持燃燒,所以蠟燭燃燒更旺.
答案:
(1)過氧化氫 濃硫酸 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(2)無水硫酸銅
(3)二氧化碳(或氫氣)
(4)反應(yīng)生成既不燃燒也不支持燃燒的二氧化碳?xì)怏w 碳酸鈉晶體(或碳酸氫鈉晶體) 二氧化錳
點(diǎn)評 本題主要考查制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中要用到的藥品和裝置,以及化學(xué)反應(yīng)式的書寫,希望同學(xué)們能夠熟悉制取氧氣的常見問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)既可以說明鐵能與硫酸銅反應(yīng),又可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 傾倒CO2時上層的蠟燭先熄滅,下層的蠟燭后熄滅 | |
C. | 用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺 | |
D. | 集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 +2 | B. | C O+2 | C. | H2 +4 | D. | O2 +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn | B. | Mg、Cu | C. | Zn、Cu | D. | Mg、Zn、Cu |
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