如圖所示，有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體．取燃著的小木條伸入瓶中，木條的火焰立即熄滅，再注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁．下列四位同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

小強(qiáng)認(rèn)為一定不是二氧化碳

　

B．

小王認(rèn)為一定不是空氣

　

C．

小雪認(rèn)為一定不是氧氣，可能是氮?dú)?/p>

　

D．

小鵬認(rèn)為一定是氮?dú)?/p>


考點(diǎn)：

常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．.

專題：

物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．

分析：

據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行判斷：取燃著的小木條伸入瓶中，木條的火焰立即熄滅，說(shuō)明氣體不支持燃燒，再注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁，說(shuō)明氣體一定不是二氧化碳．

解答：

解：A、取燃著的小木條伸入瓶中，木條的火焰立即熄滅，說(shuō)明氣體不支持燃燒，再注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁，說(shuō)明氣體一定不是二氧化碳，正確；

B、燃著的木條伸入瓶中，木條立即熄滅，說(shuō)明不是空氣，因?yàn)槿贾哪緱l在空氣中可繼續(xù)燃燒，正確；

C、由A可知：氣體一定不是二氧化碳，則可能是不能支持燃燒的氮?dú)猓_；

D、氣體還可能是不能支持燃燒的稀有氣體，故錯(cuò)誤；

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

不能助燃的氣體有氮?dú)狻⒍趸己拖∮袣怏w等，掌握氣體的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


集滿CO2的集氣瓶，蓋上玻璃片正立桌面，片刻后移去玻璃片，將燃著的木條放至瓶口，會(huì)看到什么現(xiàn)象？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析原因。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)符號(hào)或意義：

三個(gè)亞鐵離子        ；5OH―表示的意義                  ；

2N                  ；CO32－                      ；3SO42-                        ；

         的離子符號(hào)              ； 中“+2”的含義                                  ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

葡萄釀酒

C．

石蠟熔化

D．

濕衣晾干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：

①碳+氧氣二氧化碳 

②一氧化碳+氧氣二氧化碳

③硫+氧氣二氧化硫

通過(guò)比較找出兩點(diǎn)相似之處，其一　　，其二　　．

請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)符合以上兩點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 (     )  

    A、無(wú)色無(wú)味  B、不易溶于水   C、能液化   D、能支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的

實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷須稍過(guò)量，目的                  。

⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的      ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種                  。

⑶若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？        ，理由是                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘—131外泄。人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘—131，并對(duì)甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對(duì)碘—131的吸收。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）碘—131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷，則該原子的核外電子數(shù)為                

（2）我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘—131，這說(shuō)明微粒是                

（3）碘片中的“碘”指的是            （選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘會(huì)導(dǎo)致            。

（4）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式（用文字或化學(xué)式表示）為                      ；

反應(yīng)的基本類型為                  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案