下面符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的1個原子，還能表示一種元素組成的單質(zhì)的是（　�。�

　

A．

NO2

B．

N

C．

H

D．

Fe


考點：

化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答：

解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A．該符號是二氧化氮的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．

B．N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．

C．H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．

D．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．

故選D．

點評：

本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

通電后電極上出現(xiàn)　　，并匯集到試管上端．負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為　　，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是　　（填化學式），正極產(chǎn)生的氣體是　　（填化學式）．反應文字表達式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

滴加液體

B．

點燃酒精燈

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答．

（1）A中玻璃棒的作用是　　；

（2）A中紅磷必須足量的原因是　　；

（3）C中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律　　（填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（　�。�

　

A．

過濾

B．

煮沸

C．

吸附

D．

攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：


對質(zhì)量守恒定律的解釋合理的是（　�。�

　

A．

化學反應前后，分子的種類和數(shù)目沒有改變

　

B．

化學反應前后，原子的種類和數(shù)目沒有改變

　

C．

化學反應前后，元素的種類和數(shù)目沒有改變

　

D．

化學反應前后，物質(zhì)的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


為把2008年北京奧運會辦成“綠色”奧運，北京市有關(guān)部門對汽車尾氣進行檢測，此舉的目的主要是為了減輕城市中的（　�。�

　

A．

水污染

B．

大氣污染

C．

固體廢棄物污染

D．

土壤污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）

　

A．

酒精、燒堿、生石灰

B．

天然氣、水、液氧

　

C．

氦氣、干冰、氫氣

D．

青銅器、空氣、氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是(    )

A．水與澄清石灰水----二氧化碳氣體     B．硬水和軟水----肥皂水

  C．空氣和氧氣----帶火星的木條         D．氮氣和二氧化碳氣體---燃著的木條

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