【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。
(1)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是____。
(2)焦炭的作用是____。
(3)高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多,這種氣體的化學(xué)式是____。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是____(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快更充分 提供煉鐵所需的熱量和還原劑CO N2 C+O2CO2
【解析】
(1)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快更充分;
(2)工業(yè)煉鐵中利用了焦炭的可燃性,提供熱量;又利用其還原性,與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w;
(3)高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多,這種氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2;
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】影片《黃金大劫案》中,用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中生成四氯合金酸分子(結(jié)構(gòu)如圖),沒(méi)有氫氣產(chǎn)生。下列有關(guān)四氯合金酸的說(shuō)法正確的是( )
A. 這種酸是由多個(gè)原子構(gòu)成的
B. 這種酸中含有氫氧根離子
C. 這種酸分子由不同元素構(gòu)成的
D. 這種酸由三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成:
(提出問(wèn)題):蔗糖由什么元素組成?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。
(討論交流):其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。
(改進(jìn)實(shí)驗(yàn)):小睛利用圖2裝置對(duì)干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng);
步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑;
步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(實(shí)驗(yàn)分析):蔗糖中一定含有_______元素
(實(shí)驗(yàn)反思):小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請(qǐng)說(shuō)明原因;若不能,說(shuō)明原因并簡(jiǎn)述進(jìn)一步鑒別的實(shí)驗(yàn)原理。_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過(guò)三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。
(1)人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有______。
(2)C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______。
(3)二氧化碳、水、硬脂酸三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是
A. 亮氨酸是氧化物
B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:l:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采用熔鹽蓄熱儲(chǔ)能的光熱發(fā)電站,其工作原理如下圖所示。
(1)該發(fā)電站利用的新能源是_______。
(2)熔鹽蒸汽發(fā)生器中,冷水被加熱產(chǎn)生蒸汽, 推動(dòng)蒸汽渦輪機(jī)發(fā)電。該發(fā)生器中發(fā)生的是__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)貯罐中的熔鹽為60%NaNO3、40%KNO3,該熔鹽屬于_______(填“純凈物”或“混合物”);
(4).NaNO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以空氣為原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程如下圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟甲所得氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比為__________。
(2)步驟乙中反應(yīng)的基本類型是___________。
(3)步驟丙的微觀過(guò)程如下圖所示。
上述圖示中,涉及到的幾種原子的圖例分別是___________(用圖、文結(jié)合表示)。
(4)反應(yīng)丁中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是__________。
(5)硝酸銨是常用的氮肥, 500kg的硝酸銨含有氮元素的質(zhì)量是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空。
(1)兩個(gè)氮原子_____
(2)三個(gè)水分子_____
(3)兩個(gè)氯離子_____
(4)銨根離子_____
(5) _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳”是實(shí)現(xiàn)“人類命運(yùn)共同體”的重要方面。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
A. 水轉(zhuǎn)變成氫氣的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
B. 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C. 二氧化碳不是一種重要的資源
D. 上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳、一氧化碳
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