【題目】已知：在650℃時，CuSO4分解為CuO與氣體。在1400℃時，CuO受熱發(fā)生如下反應(yīng)：4CuO2Cu2O+O2↑，現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時間。冷卻后稱量剩余固體為7.6g。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為4：13

C. 剩余固體中含6.4g銅元素

D. 剩余固體用足量CO還原，可產(chǎn)生CO23.3g

【答案】B

【解析】

A、假設(shè)為650℃時，CuSO4分解為CuO與氣體，

設(shè)：完全分解生成的固體的質(zhì)量為x。

　 x＝8g；剩余固體為7.6g，說明氧化銅也部分分解。所以剩余固體一定是混合物，故A正確；

B、根據(jù)銅元素守恒，設(shè)：混合物中氧化銅的質(zhì)量為a，則氧化亞銅的質(zhì)量為7.6g﹣a； a＝4g；氧化亞銅的質(zhì)量為7.6g﹣4g＝3.6g。產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為故B錯誤；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，剩余固體中含銅元素質(zhì)量＝硫酸銅中銅元素質(zhì)量＝，故C正確；

D、剩余固體含氧元素的質(zhì)量= ；剩余固體用足量CO還原，由于二氧化碳中的氧元素一半來自固體中的氧元素，所以可產(chǎn)生CO2＝ ，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

① ② ③ ④

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B.②是將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C. ③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D. ④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2的轉(zhuǎn)化和利用是一個熱門的研究課題�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)2016年我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2”的電池，放電時該電池“吸收CO2”，充電時該電池“放出CO2”。放電時，金屬鈉和CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成一種非金屬單質(zhì)和一種常見的鹽，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)2018年5月，某雜志介紹了我國的一項研究成果：在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，相關(guān)反應(yīng)如圖所示，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)之比為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若分別將100gt3°C時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1°C，對所得的三種溶液的說法正確的是_____。

A. 甲、乙、丙都是飽和溶液

B. 所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙＜丙

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＝丙

D. 溶液質(zhì)量：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火。但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究。

（提出猜想）鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為：_____。

（實驗）將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

（查閱資料）

（1）Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

（2）Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水。

（3）Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測。

基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：

①Na2O、C；②_____、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C。

通過理論分析，猜想_____（填序號）肯定是錯誤的，理由是_____。

（驗證猜想）

步驟

實驗操作

主要實驗實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

狂想④正確

（2）

取少量（1）所得上層清液，加入過量的BaCl2溶液

_____

（3）

�。�2）所得少量上層清液，加入_____

溶液變紅色

步驟（2）中BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

C. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是_______（填序號）

A 硬水加入肥皂水容易起浮渣

B 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C 蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物

D 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水

（2）水常用于滅火，其滅火原理是__________。

（3）氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題

（1）實驗一的實驗?zāi)康氖?/span>_____；

（2）實驗二，證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；

（3）實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質(zhì)X是_____；由實驗可知，物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān).

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)在___時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。

(2)不改變?nèi)軇┑馁|(zhì)量，將t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎?/span> 采用方法是___。

(3)t2℃時，將25g甲放入裝有100g水中，充分?jǐn)嚢璋l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有晶體析出，請解釋甲固體全部溶解的原因___。

(4)下列有關(guān)說法正確的是___(填序號)。

①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

②t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

③t2℃時，將等質(zhì)量甲、乙分別加水配成飽和溶液，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液小

④將t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃時，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

⑤將t2℃時120g甲的飽和溶液降溫至t1℃時，可析出20g甲晶體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案