A. | 電解水實(shí)驗(yàn)中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 | |
B. | 本飲品純天然,絕對不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
C. | 檢查裝置氣密性時,先用手緊捂試管,后將導(dǎo)管伸入水中 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸 |
分析 A、能量之間可以相互轉(zhuǎn)化;
B、自然界都是由物質(zhì)組成的;
C、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
D、實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答 解:A、電解水實(shí)驗(yàn)中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,該選項(xiàng)說法正確;
B、飲品中的水也屬于化學(xué)物質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確;
C、檢查裝置氣密性時,應(yīng)該先將導(dǎo)管伸入水中,后用手緊捂試管,該選項(xiàng)說法不正確;
D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸,該選項(xiàng)說法正確.
故選:BC.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加CaCl2溶液; ②過濾后,分別向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 | 白色沉淀 A:濾液無明顯變化 B:濾液變成紅色 | A是Na2CO3溶液 B是變質(zhì)的NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子 | |
B. | 元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù) | |
C. | 核電荷數(shù)分別為11和9的元素,組成化合物的化學(xué)式為NaF | |
D. | 同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2 | ||
C. | NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O | D. | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
B. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染 | |
C. | 限制使用塑料購物袋,減少白色污染 | |
D. | 推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素肥料 | B. | NH4HCO3 | C. | K2SO4 | D. | 磷肥 |
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