目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復蛀牙有所幫助。木糖醇是由三種元素組成的有機物，其中，氫元素質量分數(shù)約為7.89%，氧元素質量分數(shù)約為52.6%，且每個分子中含有5個氧原子。請回答：（1）該有機物還含有的一種元素是_______；

（2）木糖醇的化學式量（或相對分子質量）為________；

（3）一個木糖醇分子中氫原子的個數(shù)為_______。


（1）C�。�2）152�。�3）12　　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。實際生產中，常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。

(1)捕捉室內反應的化學方程式為____________________。

(2)“反應分離”中反應的化學方程式為_____________________；  __________________ 。

   分離所采用的操作方法是 __________________________ 。

(3)該生產過程中，沒有涉及的基本反應類型的是_______________。

(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有__________________。

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產品，減少了溫室氣體排放

B.“反應分離”中的反應要吸收大量熱   C.整個過程中，只有一種物質可循環(huán)利用                

D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點

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科目：初中化學 來源： 題型：


今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸四種溶液，它們兩兩混合，生成沉淀的反應有(  )

A.3個        B.4個        C.5個         D.6個

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科目：初中化學 來源： 題型：


乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。

乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質？

【作出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是__________________________。

【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。

【進行實驗】

(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________________有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為________________________________。

結論：白色固體是Ca(OH)2。

【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是_______(填圖中裝置序號)。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


地震過后，防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71∶64，則RO2的化學式為(  )

A.CO2                  B.NO2                     C.SO2                    D.ClO2

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將4.0 g Cu—Zn合金粉末放到盛有10 g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾，稱量濾液的質量，相關實驗數(shù)據(jù)如下：

反應前物質質量/g

反應后物質質量/g

Cu—Zn合金

稀硫酸

濾液質量

4.0

10

11.26

(1)Cu—Zn合金屬于___________材料(填“金屬”或“有機合成”)。

(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu—Zn合金中Zn的質量。寫出必要的計算過程。

(Zn—65   Cu—63.5   H—1   O—16   S—32)

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科目：初中化學 來源： 題型：


將盛有等質量、等質量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物質可能是(  )

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉      B.10克碳酸鎂和碳酸鈉      C.5.6克氧化銅        D.10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


60 ℃時，將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質的質量分數(shù)為_______，將此溶液均分成三等份。

(1)取第一份溶液，將溫度升高至90 ℃，此時溶液中溶質的質量分數(shù)為____。

(2)取第二份溶液使其溶液中溶質的質量分數(shù)比原來增加1倍，需加入_________固體______g。

(3)取第三份溶液使其溶液中溶質質量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，需加水_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與社會發(fā)展據(jù)2013年5月21日央視焦點訪談報道，繼成都、南京、大連、福州、廈門之后，昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項目的游行活動，PX甚至被人們貼上“劇毒物質”、“致癌物質”的標簽，導致國人聞之色變。PX是“對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫，化學式是C8H10。PX究竟是一種什么樣的物質?是否像輿論所說的如此可怕?請閱讀下列信息：

PX的性質

PX的用途

①無色透明液體；②熔點13.20 ℃、沸點138.5 ℃；③密度0.86 g/cm3；④有芳香氣味；⑤可燃；⑥有揮發(fā)性，但比汽油低；⑦低毒，毒性與汽油相當;在致癌性上，按國際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%)

化學工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農藥等方面，如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保鮮盒和保鮮袋等，涉及衣食住行的方方面面。目前，我國每年需要PX 1 500萬噸，而產量僅為800萬噸，還需要進口700萬噸；PX的價格與供應掌握在外國人手里。有趣的是，在游行活動中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的

根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：

(1)根據(jù)物質的組成對PX分類，它屬于_________；

(2)上表中屬于PX的物理性質的是_________(填性質代號)；

(3)根據(jù)PX的性質，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX?____________________________；

(4)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式:__________________________；

(5)對于PX項目的利與弊，請從PX的性質、變化和用途的角度談談你的看法:_____________________________。

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