閱讀下列信息,回答有關問題
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3)。常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸。
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下反應生成一氧化氮和水;
B、一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C、二氧化氮和水反應硝酸和一氧化氮。
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟的固氨方法。這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災難。
(1)請從以上信息中總結(jié)有關氨的知識。
氨的物理性質(zhì): ;
氨的化學性質(zhì): ;
氨的制法(寫化學方程式): ;
氨的用途: ;
(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個反應,回答下列問題:
B反應的反應類型是 ;
對于C反應中產(chǎn)生的一氧化碳(一種大氣污染物)尾氣,你認為最好的處理方法是 。
(3)你認為合成氨中氫元素主要來自原料中的 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣用途的敘述,錯誤的是 ( )
A.用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量
B. 液氧可用作宇宙火箭的燃料
C.液氧制成炸藥,用來開山采礦
D. 氧炔焰用來焊接或切割金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象。
(1)物理性質(zhì)
①_______________________________________
②_______________________________________。
(2)化學性質(zhì):
氨氣與水反應后所得氨水顯_________性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應生成C( )的微觀示意圖(和 表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是( )
A.該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少
B .A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物
C.該反應的化學方程式中,A、B、C 的化學計量數(shù)之比為2:l:2
D.該反應屬于復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | W | X | Y | Z |
反應前質(zhì)量g | 2 | 22 | 34 | 0 |
反應后質(zhì)量g | 2 | 40 | 待測 | 16 |
下列說法錯誤的是( )
A.W在反應中可能是催化劑 B.該反應中生成X的質(zhì)量為40g
C.該反應屬于分解反應 D.該反應中Y全部參加反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實例不屬于中和反應的是( 。
A.土壤酸化后加入熟石灰改良
B.胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸
C.蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸,如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
D.金屬表面銹蝕后,可用稀鹽酸進行清洗
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關說法不正確的是( )
A.水是一種最常用的溶劑
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_ _;②_ _。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__,發(fā)生裝置應選_ _,若收集氧氣選擇裝置E,什么時候收集最佳?_ _。集滿氧氣的集氣瓶應_ _(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是_ _。
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是_ _。
(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,他應選擇的發(fā)生裝置是_ _,收集裝置是。
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