【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置.請(qǐng)思考作答:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________;b________

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,選擇的發(fā)生裝置為________(填字母序號(hào),下同).

(3)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度小于空氣,實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,可選擇上述裝置的組合為________,驗(yàn)滿時(shí),在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙,若試紙變成________色,證明已集滿.

(4)若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng).采用瓶口向________排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2NaOH能夠反應(yīng),需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將瓶中的氫氧化鈉溶液換成________即可.

【答案】長頸漏斗錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD藍(lán)上水

【解析】

(1)裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為長頸漏斗;b為錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,選擇的發(fā)生裝置為A;(3)實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,因此不需要加熱;氨氣的密度小于空氣,易溶于水,因此可以用向下排空氣法收集;驗(yàn)證收集滿氨氣的操作方法為:把一個(gè)濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,紅色變藍(lán)色,證明已滿;(4)若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng).采用瓶口向上排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2NaOH能夠反應(yīng),需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將瓶中的氫氧化鈉溶液換成水即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.時(shí),溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為49

B.時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.時(shí),在50g水里加入15g固體,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量小于65g

D.中混有少量,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是

A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的三名科學(xué)家。

1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖1“6.941”表示_____。

②圖2X的數(shù)值為_____。

③化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易_____(填)電子,形成_____(寫微粒符號(hào))。

2)某鋰電池充電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2LiCoO2 + C62Li0.5CoO2 + LiC6。

LiCoO2Co的化合價(jià)為+3,則Li的化合價(jià)為_____

②反應(yīng)后,含Co物質(zhì)中,Co的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填變大”“變小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過程,下圖中分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說法中,不正確的是

A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用的化學(xué)原理用化學(xué)方程式表示正確,且屬于基本反應(yīng)類型的是( 。

A.排放的二氧化硫與雨水和氧氣結(jié)合形成酸雨: 化合反應(yīng)

B.用石灰水刷墻墻壁變硬的反應(yīng): 復(fù)分解反應(yīng)

C.比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性: 置換反應(yīng)

D.用聞氣味的方法鑒別碳銨: 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸,C 是氣體肥料;B、C、DE、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì),E、F 物質(zhì)中不含有相同元素。按要求回答下列問題。

1)寫出符合條件的 B、D 兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,D_____。

2)寫出 C、F 相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

3)寫出 A E 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

[收集證據(jù)]

A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。根據(jù)A燒杯、C試管中的現(xiàn)象能得出B燒杯的溶液中一定沒有的離子是____________(填符 號(hào))。D試管中滴加氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________

[分析與討論1]

通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出____________的結(jié)論(從宏觀角度回答)。根據(jù)這個(gè)結(jié)論,若向C試管溶液中加入石蕊試液,溶液變?yōu)榧t色,則B燒杯的溶液中一定含有的離子是___________(填符號(hào))

[分析與討論2]

有同學(xué)認(rèn)為可以向B燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成,從而證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是否正確并作出解釋:___________________。

[歸納總結(jié)]

經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,根據(jù)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出許多結(jié)論。一般來說,通?梢愿鶕(jù)______________,證明物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院經(jīng)常使用的多功能瓶如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.瓶內(nèi)充滿空氣時(shí),如果收集二氧化碳,a是進(jìn)氣管

B.瓶中盛滿水時(shí),如果收集氫氣,a是進(jìn)氣管

C.瓶內(nèi)盛有適量的濃硫酸用于干燥氧氣時(shí),a是進(jìn)氣管

D.瓶內(nèi)盛放半瓶水,病人吸氧時(shí),a管連接氧氣罐

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