【題目】如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)測(cè)定空氣中_____的體積分?jǐn)?shù) | (2)白磷著火燃燒,活塞先向___(填“左”或“右”,下同)移,后向___移,最后停在刻度約為____(填整數(shù))的位置上 | (3)空氣的成分按體積計(jì)算,該氣體約占______ |
[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)白磷足量的目的是______;
(5)此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是____;(寫(xiě)一點(diǎn))
(6)此裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
【答案】氧氣 右 左 8 充分消耗容器中的氧氣 能在空氣中燃燒;生成物是固體;不與空氣中其他成分反應(yīng)等(合理即可) 裝置始終密閉,誤差小,污染小(合理即可)
【解析】
(1)該實(shí)驗(yàn)中磷燃燒且只消耗空氣中的氧氣,玻璃管內(nèi)減少的氣體就是氧氣,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(2)白磷著火燃燒,放出大量的熱,使容器內(nèi)氣體體積膨脹,壓強(qiáng)增大,活塞先向右移,燃燒結(jié)束后,由于氣體體積減少,壓強(qiáng)變小,活塞向左移,由于氧氣約占空氣體積的五分之一,最后停在刻度約為8的位置上;
(3)空氣的成分按體積計(jì)算,該氣體約占五分之一;
(4)白磷必須足量的目的是充分消耗容器中的氧氣,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;
(5)此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是能在空氣中燃燒、生成物是固體、不與空氣中其他成分反應(yīng)等,使空氣減少的體積就是氧氣的體積;
(6)此裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,可以保持良好的氣密性,減小誤差,同時(shí)防止五氧化二磷逸散到空氣中,減少污染物的排放。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1H、2H、3H分別表示氫元素的三種原子,可簡(jiǎn)寫(xiě)成1H、2H、3H.制造燃料電池常用1H制造氫彈要用2H、3H.請(qǐng)據(jù)“如圖”回答:
(1)1H、2H、3H三種原子中,_____數(shù)目不相等 (填“質(zhì)子”、“中子”或“電子”)。
(2)若2H2與O2燃燒生成重水(2H2O)的化學(xué)方程式可表示為:_____;則3H2在O2中燃燒生成超重水(3H2O)的化學(xué)方程式為:_____;
(3)在“圖2”的小方框中,把3H2與O2恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫(huà)齊全_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A. B. C三種元素,已知A元素的原子核內(nèi)沒(méi)有中子,B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素的原子核外有3個(gè)電子層,其中第三個(gè)電子層的電子數(shù)等于第一個(gè)電子層上電子數(shù),D元素的原子失去1個(gè)電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
(1)寫(xiě)出D元素形成的離子符號(hào)_____;
(2)C的單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程為_____;
(3)寫(xiě)出A、B和C三種元素形成化合物的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)用數(shù)字和符號(hào)表示:
(a)常溫為液態(tài)的金屬_____;(b)兩個(gè)亞鐵離子_____;(c)五個(gè)二氧化硫分子_____;(d)3個(gè)氮原子_____;(e)造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)_____。
(2)請(qǐng)畫(huà)出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____;請(qǐng)畫(huà)出鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(3)將下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義寫(xiě)在橫線(xiàn)上:2H2O_____,2S_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究水的組成,做如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)。
(1)通電后,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,與b端相連的為_____極(填“正”或“負(fù)"),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。
(2)通過(guò)電解水能得到綠色能源----氫氣,若電解水時(shí),得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生_____mL的氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)中常加人氫氧化鈉或硫酸鈉,其作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B.參加反應(yīng)的X與生成Z的質(zhì)量比15:14
C.化學(xué)反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目減少
D.一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子均含10個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A--G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示可轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已略去)。已知C、E為常見(jiàn)的氣體,C能結(jié)合血紅蛋白,使人中毒,E是植物光合作用的產(chǎn)物。請(qǐng)回答:
(1) F的化學(xué)式_____ ,D物質(zhì)的用途. _____
(2)寫(xiě)出“A→B”化學(xué)方程式________;
(3) D→C的基本反應(yīng)類(lèi)型______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)
(1)探究燃燒條件:B盛木炭粉。
①由A處通N2一段時(shí)間后,加熱B,B、C無(wú)明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時(shí)間,B、C無(wú)明顯變化。
③由A處繼續(xù)通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_____;由②、③可知燃燒需要_____。
(2)探究CO與金屬氧化物反應(yīng):
探究鐵的氧化物的組成:A處通CO,B盛鐵的氧化物(FexOy),B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。
①實(shí)驗(yàn)前,先要進(jìn)行的步驟是_____(填a或b)a.加熱b.通一氧化碳;
②已知B處鐵的氧化物(FexOy)質(zhì)量為8.7g,實(shí)驗(yàn)完成后C中得15g白色沉淀,則這種鐵的氧化物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鐵離子_____;
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(3)8個(gè)二氧化氮分子_____;
(4)2個(gè)氫原子_____;
(5)-2價(jià)氧元素_____。
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