下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 B. 硬水中加入肥皂水攪拌產(chǎn)生豐富的泡沫

C. 硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色的火焰 D. 二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色變紅色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：填空題

金剛石和石墨在氧氣里完全燃燒后，都是生成______，說明它們都是由碳元素組成的________（填“單質(zhì)”或“化合物”），但物理性質(zhì)卻有很大的差異，這是由于____而造成的。

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科目：初中化學 來源：海南省海口市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色______(填“變深”或“消失”或“不變”)，漏斗中液面______(填“上升”或“下降”或“不變”)．其原因為：木炭具有______作用，使瓶中氣體壓強______外界大氣壓．

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型：科學探究題

為了探究燃燒的條件，設計如下實驗：實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）。不一會兒，觀察到：

（1）白磷燃燒起來， 銅片上的紅磷不燃燒，這是因為紅磷雖然與_______接觸但溫度沒有達到_______。水中的白磷不燃燒，這是因為水中白磷溫度超過________，而不與________接觸。

（2）白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷會燃燒起來，這是因為__________紅磷燃燒化學方程式________

（3）杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型：單選題

認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是

A. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

B. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

C. 室內(nèi)起火，應該迅速打開所有門窗通風

D. 水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型：單選題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型：流程題

用銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收銅

資料 1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑

資料 2：回收銅的兩種實驗方案。

反思與評價：

（1）寫出步驟Ⅳ所發(fā)生反應的化學方程式 ________ 。（任寫一道）

（2）如何判斷步驟Ⅴ加入的稀硫酸適量_______。

（3）理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較：方案一 __________方案二(選填“＞、=、＜”)。

（4）方案二優(yōu)于方案一的理由是____________(答一點)。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是：

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中包含化學變化的是 （ ）

A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 山洪爆發(fā) D. 日食

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同步練習冊答案