【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

一、探究人體呼出氣體中二氧化碳與空氣中的含量不同

二、探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素

三、鐵釘銹蝕條件的探究

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

分析

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_____相同。

發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且熱水全部變紅的時(shí)間比冷水短。由此說(shuō)明①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有____。

一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無(wú)明顯變化。上述實(shí)驗(yàn)____(填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件。

【答案】滴入澄清石灰水的量 溫度 不能

【解析】

（1）將等量的澄清石灰水滴入盛有呼出氣體的集氣瓶（規(guī)格相同）中，能夠觀察到呼出氣體中的石灰水變渾濁，這樣能證明呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中多；

（2）等量的熱水與冷水中加入等量的品紅，發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且熱水全部變紅的時(shí)間比冷水短，這一現(xiàn)象說(shuō)明溫度影響分子的運(yùn)動(dòng)速率，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；

（3）左側(cè)試管中鐵釘和氧氣以及水同時(shí)接觸，一段時(shí)間后，發(fā)生了銹蝕；左側(cè)試管中的鐵釘只與水接觸，一段時(shí)間后鐵釘沒(méi)有銹蝕，這只能說(shuō)明鐵的銹蝕與氧氣有關(guān)，無(wú)法證明鐵釘銹蝕與水有關(guān)，故不能得出鐵釘生銹的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

（1）制作香菇雞肉粽子的配料有：糯米、雞肉、香菇、食用鹽、植物油、白砂糖，其中富含糖類的是________。

（2）過(guò)量食用粽子會(huì)導(dǎo)致胃酸過(guò)多，可服用含有Al(OH)3的藥物中和過(guò)量的胃酸，其化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酸的性質(zhì)，讓研究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）小涵同學(xué)將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒中分別加入相同濃度的稀硫酸中，寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小涵通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒與硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過(guò)查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進(jìn)了鋅與硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證小涵的猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入下列那種物質(zhì)？________，選擇該物質(zhì)的理由是________________。

AHCl B CNaCl D

（3）實(shí)驗(yàn)中小涵發(fā)現(xiàn)加入上述四種物質(zhì)，純鋅與稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請(qǐng)你分析可能的原因是什么？__________________。

（4）小川同學(xué)想通過(guò)用一定質(zhì)量粗鋅與足量的硫酸反應(yīng)，測(cè)量生成氫氣的體積來(lái)計(jì)算粗鋅的純度，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

在虛線框中應(yīng)接入如圖中的________，廣口瓶上方殘留的空氣________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）對(duì)氫氣體積的測(cè)量造成影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則y表示的是

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢？

（查閱資料）

（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙)；

（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（3）氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；炭黑難溶于水，且與硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：黑色固體是炭黑。

猜想2：黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的氧化銅。

猜想3：黑色固體既有炭黑又有氧化銅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

（1）猜想1不正確。

（2）黑色固體可能與空氣中的_____有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

打開(kāi)膠塞前銅片不變黑；

打開(kāi)膠塞后銅片變黑

猜想2正確

實(shí)驗(yàn)三：將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片，投入到盛有稀硫酸的試管中。

_____。

猜想3不正確

（反思拓展）

（1）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是____。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三分別得出猜想1和猜想3不正確，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是從兩個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的，實(shí)驗(yàn)一的角度是_____；實(shí)驗(yàn)三的角度是____。

（3）金屬銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）裝置圖如下所示。

實(shí)驗(yàn)1：取飽和澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實(shí)驗(yàn)2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來(lái)調(diào)節(jié)石灰水濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計(jì)）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無(wú)現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的為____________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中a、b、c三處數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳．

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________________（填寫儀器序號(hào)字母）．

②生成二氧化碳時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為____________________．

（2）小瑜同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測(cè)定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)銅），小瑜同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2Cu+H2O；E1、E2、E3為3個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶，假設(shè)試劑對(duì)氣體的吸收均完全）．

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________．

②裝置E1的作用是_____________________________．

③給氧化銅樣品加熱前，小瑜同學(xué)先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時(shí)間的氫氣．你認(rèn)為他的操作是否正確，并說(shuō)明理由____________________．

④小瑜通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度．除此方法，你認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)量來(lái)計(jì)算氧化銅樣品純度的方法是_________________.反應(yīng)一段時(shí)間后先停止對(duì)玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后，將被測(cè)樣品取出，發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體，則小瑜測(cè)得的氧化銅樣品純度與實(shí)際值比較將______（填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一）．

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