1.A-G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)生成F的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法:刷漆;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為22:3.

分析 根據(jù)A-G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,所以F是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以A是氧化銅,氧化銅和過量硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中含有硫酸銅和稀硫酸,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),所以B是氧化鐵,C是一氧化碳,D會與硫酸溶液反應(yīng),所以D是鐵,E是二氧化碳,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以G是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A-G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,所以F是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以A是氧化銅,氧化銅和過量硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中含有硫酸銅和稀硫酸,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),所以B是氧化鐵,C是一氧化碳,D會與硫酸溶液反應(yīng),所以D是鐵,E是二氧化碳,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以G是氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CuO;
(2)反應(yīng)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)生成F的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(4)防止鋼鐵腐蝕的方法有:刷漆等;
(5)二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4O+H2O,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為44:6=22:3.
故答案為:(1)CuO;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換;
(4)刷漆;
(5)22:3.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.近來,“中國竟然造不出小小的圓珠筆筆珠”成為網(wǎng)民熱議話題.中國年產(chǎn)圓珠筆400多億支,已是當(dāng)之無愧的制筆大國,但大量的圓珠筆筆頭的“球珠”卻需要進(jìn)口.筆頭上球座體的生產(chǎn),無論是設(shè)備還是原材料,長期以來都掌握在瑞士、日本等國家手中水筆結(jié)構(gòu)簡單,攜帶方便,書寫潤滑.
①不銹鋼在生活中的使用極其廣泛,不銹鋼屬于(填“純凈物”或者“混合物”)混合物.
②塑料屬于(填選項(xiàng)字母)A.
A、有機(jī)合成材料        B、金屬材料         C、無機(jī)非金屬材料
③不銹鋼的主要成分是鐵,煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
④每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;
⑤為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用刷漆的方法(任寫一種)來達(dá)到目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語填空
(1)氖氣:Ne      
(2)2個(gè)鎂離子:2Mg2+
(3)標(biāo)出相對分子質(zhì)量最小的氧化物中氧元素的化合價(jià):H2$\stackrel{-2}{O}$
(4)高錳酸鉀中所含的陰離子:Mn${{O}_{4}}^{-}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2013年4月20日8時(shí)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震,又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是D
A.純凈水  B.加厚棉被   C.鐵鍋鐵鏟  D,塑料凳子
(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾芯板墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是A
A.表面噴漆  B.經(jīng)常酸洗  C.經(jīng)常水洗
(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2X+2NaCl.
根據(jù)以上信息,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O,NaClO3中Cl元素的化合價(jià)為+5價(jià).
(4)對飲用水可用凈水丸進(jìn)行快速殺菌消毒,藥丸分內(nèi)外兩層,使用時(shí),直接將它投入適量的水中,外層的優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng),生成的次氯酸(HClO)起殺菌消毒作用;幾分鐘后,內(nèi)容的亞硫酸鈉(Na2SO3)將水中的余氯(次氯酸等)除去,.回答下列問題:
①C3O3N3Cl2Na由5種元素組成.
②凈化水除了上述方法外,請你另舉一例:蒸餾.
③除去余氯的反應(yīng)之一為:Na2SO3+HClO=Na2SO4+X,X的化學(xué)式為HCl.
④使用凈水丸時(shí),是否先破碎后使用?不能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.天平兩端分別放置盛有足量稀鹽酸的燒杯,把天平調(diào)至平衡,現(xiàn)向其中一只燒杯中投入10g碳酸鈣,向另一只燒杯中投入適量Al片,要使天平最終保持平衡,投入Al片的質(zhì)量為6.3g:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( 。
A.
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B.
     收集氫氣
C.           
     驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
  分離碘酒中的碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.指出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①2N氮原子的個(gè)數(shù)為2; ②SO21個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;
③$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià);④CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.結(jié)合化學(xué)知識,請選擇下列合適物質(zhì)的編號填表:
A氧氣    B二氧化碳     C 氙氣    D 氫氣
用途物質(zhì)用途物質(zhì)
用作人造小太陽用作急救病人氣體
用作植物光合作用用作新型高能燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱①酒精燈,④集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號),檢查該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管一端伸入盛水的燒杯中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好,收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是C(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng),二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是催化作用,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號).
(4)某同學(xué)在收集完一瓶氣體后,想證明該瓶氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),用的收集裝置是D(填字母).
(6)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲燒杯酚酞試液變紅,此實(shí)驗(yàn)說明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液作比較.
(2)改進(jìn)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B、C試管中酚酞溶液變紅,且C試管中的要快些;
(3)由此又可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快.

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同步練習(xí)冊答案