裝滿氧氣的集氣瓶,如右圖所示,用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在A中燃燒比在B中旺.
(1)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具備的性質(zhì)是:
①物理性質(zhì):
 
;②化學(xué)性質(zhì):
 
.       
(2)如何檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣?答:
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)作答.氧氣是一種密度比空氣大的氣體;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
(2)根據(jù)氧氣性質(zhì)是能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析回答.
解答:解:(1)氧氣的密度比空氣的密度大,收集后要用瓶口向上.如果瓶口向下的話,則收集的氧氣可能會(huì)逸出.甲圖中瓶口向上,而乙圖瓶口向下,故乙圖中的氧氣含量少.氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃.因而在甲中燃燒比在乙更旺.
(2)檢驗(yàn)是否是氧氣用的是帶火星的木條,將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣.
故答案為:(1)①氧氣密度比空氣大;②氧氣能支持燃燒.(2)把帶火星木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
點(diǎn)評(píng):氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn):能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 

(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是多少g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少g (精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

林林做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的金屬鎂和氧氣的質(zhì)量和.他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵∮谑撬銎鹆诉@個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂(Mg3N2)的粉末.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
,屬于
 
反應(yīng);
(2)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)閉止水夾a、b、c,使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒,如圖所示,試回答:
(1)燃燒停止并冷卻,若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(2)若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(3)若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
第二周期3Li

7
4Be

9
5B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10 Ne

20
第三周期12 Mg
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17 Cl

35.5
18 Ar

40
(1)原子序數(shù)為17的元素名稱(chēng)為
 
;聯(lián)系在原子結(jié)構(gòu)中某些粒子的數(shù)量關(guān)系,完成下面這個(gè)等式的書(shū)寫(xiě):原子序數(shù)=核電荷數(shù)=
 
=
 

(2)如圖是某種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在上表中的位置是(填①或②或③)
 

(3)參考②的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)畫(huà)出鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里放入兩藥匙活性炭,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊,并打開(kāi)止水夾,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)它們表示
 
種元素;
(2)
 
表示的是原子(填序號(hào),下同),其中屬于陽(yáng)離子的是
 

(3)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

早上,你找來(lái)襪子穿,你如何判斷襪子已經(jīng)穿過(guò)?假如你選擇聞氣味的方法來(lái)判斷,那么請(qǐng)問(wèn)你是如何聞的(假如你穿過(guò)的襪子都很臭)?答:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白:
(1)1個(gè)亞鐵離子
 
;
(2)3個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式
 

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