Question

為了更好地體會(huì)“化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)給我們的生活帶來了變化”，某課外活動(dòng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分為正方與反方兩組進(jìn)行辯論．

請(qǐng)你也搜集一些信息、資料，加入其中的一方．你愿加入　　，你的觀點(diǎn)是：

①　　；

②　　；

③　　．

Answer 1

考點(diǎn)：

化學(xué)的用途．.
專題：	開放性簡答題．
分析：	根據(jù)支持正方觀點(diǎn)應(yīng)從化學(xué)對(duì)提高人類生活質(zhì)量起重要作用的角度闡述，而支持反方觀點(diǎn)應(yīng)從化學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的負(fù)面影響的角度闡述進(jìn)行解答．
解答：	解：支持正方觀點(diǎn)應(yīng)從化學(xué)對(duì)提高人類生活質(zhì)量起重要作用的角度闡述，例如化學(xué)能合成材料，豐富我們的生活；利用化學(xué)開發(fā)新能源，改善人類的生存條件；利用化學(xué)生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量等． 而支持反方觀點(diǎn)應(yīng)從化學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的負(fù)面影響的角度闡述，例如化工生產(chǎn)產(chǎn)生的廢物對(duì)環(huán)境造成破壞；化學(xué)工業(yè)的高速發(fā)展造成資源枯竭；高危化學(xué)品危害人類的健康，造成一些物種的減少，甚至滅亡等． 故答案為：正方；①化學(xué)能合成材料，豐富我們的生活；②利用化學(xué)開發(fā)新能源，改善人類的生存條件；③利用化學(xué)生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量．
點(diǎn)評(píng)：	本題考查學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意把書本知識(shí)和生活實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相聯(lián)系，更好地應(yīng)用．