在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,人們經(jīng)常用到各種除濕劑(干燥劑).
(l)硅膠,其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合價為
 

(2)生石灰,吸水后生成熟石灰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)無水氯化鈣,若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(精確到0.1%).
(4)濃硫酸,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是
 
(寫出一條即可).
(5)還原鐵粉,又稱“雙吸劑”,能吸收空氣中的水分和氧氣,用于食品保鮮.檢驗(yàn)使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為
 
.(請用化學(xué)方程式表示)
考點(diǎn):氣體的干燥(除水),濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,有關(guān)元素化合價的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零.
(2)生石灰是氧化鈣,與水反應(yīng),生成熟石灰氫氧化鈣.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的百分比.
(4)濃硫酸具有脫水性、腐蝕性、氧化性等.
(5)本題實(shí)際上是檢驗(yàn)鐵是否存在,由于鐵能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)能看到有氣泡產(chǎn)生.
解答:解:
(1)設(shè)二氧化硅中硅元素的化合價為x.則x+(-2)×2=0,解得x=+4.
(2)生石灰是氧化鈣,與水反應(yīng),生成熟石灰氫氧化鈣.因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1kg
1kg+1.2kg
×100%≈45.5%
(4)濃硫酸具有腐蝕性、脫水性、氧化性等.故濃硫酸在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性.
(5)取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則“雙吸劑”還有效;否則無效.故檢驗(yàn)使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)+4;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)45.5;
(4)濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性;
(5)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(合理即可).
點(diǎn)評:本題主要考查有關(guān)化合價的計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、濃硫酸的性質(zhì)和鐵的性質(zhì),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一加碘食鹽,每千克加碘食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為42.8mg,
(1)計(jì)算碘酸鉀中的碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)1千克這種碘鹽中含碘元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,小華、小麗兩同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究.小華同學(xué)先取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液,然后又向其中滴入澄清的石灰水.
(1)小麗同學(xué)在旁邊觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
(2)過了一段時間,小華同學(xué)取反應(yīng)后的上層清液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】上層清液的成分是什么呢?
【實(shí)驗(yàn)猜想】小麗同學(xué)猜想:該清液中一定含有:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】小華又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)   論
1、取少量上層清液于試管中,加入
 
溶液.
有氣泡產(chǎn)生 該上層清液中一定含有物質(zhì)
 
2、另取少量上層清液
 
無反應(yīng)現(xiàn)象 說明清液中沒有氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建設(shè)和諧新農(nóng)村,其中就包括人與自然的和諧.在新農(nóng)村的建設(shè)中以下做法會造成環(huán)境污染的是
 

A.垃圾集中焚燒處理              B.植樹、種花、種草美化環(huán)境
C.推廣使用沼氣,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),請用所學(xué)的知識解釋一些問題:
(1)水是寶貴的自然資源.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的化學(xué)式是
 
;同學(xué)們對水進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn),①中凈化水的方法是過濾和
 
;檢驗(yàn)b管中氣體的方法是
 

(2)醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
,如果要檢驗(yàn)其中的金屬元素,最簡便的方法是通過NaCl
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖信息,按要求回答:
(1)A瓶溶液溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;它屬于
 
類別.(填寫“酸、堿、鹽、氧化物或單質(zhì)”).
(2)用鉑絲蘸取A瓶中的溶液,放在酒精燈火焰上,透過鈷玻璃觀察,火焰顏色呈
 
色.
(3)B瓶溶液長期放置后濃度會變稀,這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)具有
 
性,若用量筒量取50mL密度為ρ g/mL該硫酸溶液,則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為
 
克(只要求列式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、E、均為常見單質(zhì),F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀.
①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D.     ②E+B→H2O    ③D+Ca(OH)2→F+H2O    ④C+CuO→D+Cu
(1)寫出E和F的化學(xué)式:E
 
,F(xiàn)
 

(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉
 

(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.(任寫其中一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲  CO2  H2O;乙  CO  H2O;丙  NH3 CO2  H2O;丁  CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:
 

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
液體讀數(shù)
B、
 液體取用
C、
  過濾
D、
  滴加液體

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同步練習(xí)冊答案