【題目】實驗是化學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),請回答:

(1)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象:________,做這個實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙,其目的是_______,該反應(yīng)的文字表達式是______,屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(2)被加熱的玻璃容器外壁有水會導(dǎo)致_____;倒取液體藥品時,標簽沒有向著手心會導(dǎo)致___高錳酸鉀制取氧氣后,先停止加熱后再將導(dǎo)管移出水槽會導(dǎo)致_________

【答案】劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體 防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶瓶底 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合 玻璃容器炸裂 殘留液流出腐蝕標簽 水槽中的倒流入熱的試管,引起試管的炸裂

【解析】

(1)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;做這個實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙,其目的是:防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶瓶底;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達式是:鐵+氧氣 四氧化三鐵,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);

(2)被加熱的玻璃容器外壁有水。由于受熱不均勻,會導(dǎo)致玻璃容器炸裂;倒取液體藥品時,標簽沒有向著手心會導(dǎo)致殘留液流出腐蝕標簽;高錳酸鉀制取氧氣后,先停止加熱后再將導(dǎo)管移出水槽,試管內(nèi)溫度下降,氣壓降低,會導(dǎo)致水槽中的倒流入熱的試管,引起試管的炸裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖.

分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法.

①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大;

②同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì);

③分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā) 生改變;

④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同;

⑤分離出來的氮氣的化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑,不支持燃燒. 其中正確的說法是( )

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20 ℃時,對100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液做如下處理,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)每次增加的溶質(zhì)皆完全溶解)。

(1)蒸發(fā)掉10 g水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________

(2)增加10 g NaCl后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

(3)增加10 g NaCl和10 g水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

(4)加入100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明。(提示:維生素D中不含鈣元素)

(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______;

(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量______;(第(2)題寫出計算過程)

(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用該牛奶補鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝______盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補鈣效果相當。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答:

(1)寫出裝置圖1中標示的儀器名稱:①___;②___。

(2)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字(化學(xué)式)表達式___;發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填字母序號)。收集較純的氣體最好選用 ___(填字母序號);能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___(填字母序號);檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

(3)若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應(yīng),集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤氣中添加少量有臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為

A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置代號)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________。若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是_______

(2)實驗室若用B、D裝置組合,制取并收集一瓶二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認為C的優(yōu)點是______

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。

(5)如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實驗,請回答:

①實驗A:傾倒足量CO2時觀察到的實驗現(xiàn)象是______

②實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可能是(只答一條):______

③實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

(1)硬水中的鎂離子____; (2)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價______;

(3)氯化鈉中的陰離子__(4)鐵離子__;

(5)氖氣___; ⑹兩個氫氧根離子___

(7) 表示的微粒是______;(8)溶于水使溶液溫度顯著降低的物質(zhì)______

(9)空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是____;

(10)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文:

霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一.

科學(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)等.目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),使CO、NOx、碳氫化合物三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的CO2、N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).

TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,它們是三效催化劑中其催化作用的主體.制作TWC時,將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ﹣Al2O3活性涂層上(“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積),并將γ﹣Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上.

由此可見,催化轉(zhuǎn)換器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)堇青石的熔點是1350℃,該性質(zhì)屬于__(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)

(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是γ﹣Al2O3活性涂層、_____

(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng),其中一步是:一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應(yīng)的文字表達式為____

(4)機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化劑轉(zhuǎn)化器的作用是____

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