【題目】小凱同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,

木條不復(fù)燃

過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中填完的空格。

(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是: ,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率,即MnO2 沒變。

【答案】產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃驗證二氧化錳的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否變化。繼續(xù)向反應(yīng)后的試管中加入過氧化氫溶液化學(xué)性質(zhì)

【解析】

試題分析:因為結(jié)論是二氧化錳能加快過氧化氫的分解,故實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃。催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變。驗證二氧化錳是否仍然可以加快過氧化氫的分解速率。催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請你和小明一起填寫空白。

(1檢驗試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是

(2小明根據(jù)實驗現(xiàn)象推測硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的 ;

(3小明如果要進一步確定硫酸銅溶液是此反應(yīng)的催化劑,還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 都沒有發(fā)生變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列原子中的粒子,不帶電荷的是

A. 中子 B. 電子 C. 質(zhì)子 D. 原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子,該原子的核電荷數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

A B C D E

(1)A~E共有_________種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_________周期;

(2)表示原子的粒子有_____________(填序號,下同);

(3)表示陰離子的有_____________

(4)表示陽離子的有_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實驗G

有下列實驗現(xiàn)象或說法:

①實驗Ⅰ中c處最先變黑

②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時,可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧

③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑

④實驗Ⅲ中,若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端,無火焰產(chǎn)生

⑤實驗Ⅳ中,蠟燭又被點燃是因為火柴直接將燭芯點燃的緣故

⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣。

其中正確的有

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.氧氣支持燃燒,常作重要燃料

B.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C.木炭在空氣中燃燒不如氧氣中劇烈,因為空氣中氧氣含量較低

D.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是

A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

B.稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.二氧化碳含量上升不會影響環(huán)境

D.敞口放置的餅干變軟與水蒸氣有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

(2)基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是

(3)后來,科學(xué)家進一步利用電解水實驗(如圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)。

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