【題目】寫出下列反應的化學方程式：

（1）有水生成的化合反應______；

（2）有水參加的分解反應______；

（3）有水生成的分解反應______；

（4）高錳酸鉀制氧氣______．

【答案】2H2+O22H2O��；2H2O2H2↑+O2↑�。籋2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）��；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑�。�

【解析】

首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可。

（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，反應的化學方程式為2H2+O22H2O；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應是由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應，屬于分解反應，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）碳酸分解生成水和二氧化碳，該反應是由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應，是有水生成的分解反應，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；

（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。

（1）若要將廣口瓶的容積（加水后）等分為五等分，你必須選用的儀器是：__________

（2）在實驗操作中，當_________________時，打開彈簧夾方能得出較準確結(jié)論。

（3）如果實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，可能的原因是：________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請根據(jù)圖示回答：

（1）寫出一個用A裝置制取某氣體的化學方程式，并在C方框里畫出收集該氣體的實驗裝置圖。

（2）請簡述檢查B裝置氣密性的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究：某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）A處形成白煙是因為分子在___________________________;

（2）有同學認為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度__________，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成__________比。（填正或反）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a__________；b__________；

（2）寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳的符號表達式__________；若用B裝置制取氧氣，在試管口要塞__________，其原因是__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：③_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下步驟：①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面。正確的順序為_____

A、①②③④⑤⑥⑦B、③④⑤①②⑥⑦C、⑤③④①②⑦⑥D(zhuǎn)、③④⑤①②⑦⑥

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），檢驗裝置氣密性的方法是_____；反應的文字表達式是_____。

（4）裝置C或D中導管口都要接近瓶底，其目的是_____；要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，應采用_______（填字母代號）裝置收集氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)細鐵絲一直未能燃燒，可能的原因是_____。（寫兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合所學化學知識，回答下列問題：

（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______；

（3） 波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是_______（用化學方程式表示）

（4）金屬生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實際上是鐵與____共同作用的結(jié)果。

（5）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。請再寫出一條有效途徑：___________。

（6）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是______(寫出化學方程式)

（7）動車電路中導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和______。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬度______（填“大”或“小”）；

（8）請你從化學的角度寫出一種自行車出行的好處_______。

（9）地球上的鐵元素以（“單質(zhì)”或“化合物”）___的形式存在。可用于煉鐵的一種礦石是 ______ 。

（10）用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是 ________ 。在防盜門表面噴漆，其防銹原理是 __________ ，噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為 ___________ 。

（11）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應的化學方程式為______。

（12）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用___檢驗，若出現(xiàn)_____現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用．

（13）已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，這兩個反應的基本反應類型都是________，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為_________。

（14）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設計中的不足之處是________．

（15）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______（填化學式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是______（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請指出右圖中所用儀器的名稱：

a____，b____，c___, d____。

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①____，②____，③_____，④_____。

（3）用這種方法收集氧氣時，當氣泡___再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應____（填“正放”或“倒放”）在桌上．寫出該化學反應的文字表達式________________。反應基本類型為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______, b_____。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____________（填序號），其中二氧化錳起_______作用；發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為_____________

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字（或符號）表達式為_________

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是__________。

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